14.如圖表示某生物細胞的有絲分裂過程中,染色體的動態(tài)變化.
(1)一個完整的細胞周期是從e開始,到j(luò)結(jié)束.(填字母)
(2)圖中cd段表示細胞分裂的,其染色體變化的主要特點是染色體加倍.細胞分裂過程中,e→f表示分裂間期,f→g表示分裂前期,g→h表示分裂中期,h→i表示分裂后期,i→j表示分裂末期.
(3)細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在e→f段,紡錘體出現(xiàn)在f→g(或者a→b)段,染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時期是g→h(或者b→c)段,著絲點分裂發(fā)生在h→i(或者c→d).

分析 1、分析題圖:該圖表示某生物細胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,其中ab或fg段表示前期;bc或gh段表示中期;cd或hi段表示后期;de或ij段表示末期;ef段表示間期.
2、有絲分裂過程
(1)間期:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)前期:染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體,核仁解體,核膜消失,細胞兩極發(fā)出紡綞絲,形成紡綞體.(記憶口訣:膜仁消失顯兩體).
(3)中期:染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著,并牽引染色體運動,使染色體的著絲點排列在赤道板上.這個時期是觀察染色體的最佳時期,同時注意赤道板并不是一個具體結(jié)構(gòu),是細胞中央的一個平面.(記憶口訣:形數(shù)清晰赤道齊).
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,分別移向細胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同.(記憶口訣:點裂數(shù)增均兩極).
(5)末期:染色體變成染色質(zhì),紡綞體消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,出現(xiàn)細胞板,擴展形成細胞壁,將一個細胞分成二個子細胞.(記憶口訣:兩消兩現(xiàn)重開始).

解答 解:(1)一個完整的細胞周期是從上一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止為一個細胞周期,即e-j.
(2)圖中cd段表示細胞分裂的后期,其染色體變化的主要特點是著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,細胞分裂過程中,e→f表示分裂間期,f→g表示分裂前期,g→h表示分裂中期,h→i表示分裂后期,i→j表示分裂末期.
(3)細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在間期,e→f段,紡錘體出現(xiàn)在前期,f→g段(或者a→b段),染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時期是中期,g→h段(或者b→c段),著絲點分裂發(fā)生在后期h→i段(或者c→d段).
故答案為:
(1)e   j
(2)染色體加倍  分裂間期  分裂前期  分裂中期  分裂后期  分裂末期
(3)e→f    f→g(或者a→b)    g→h(或者b→c)    h→i(或者c→d)

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷A圖中各區(qū)段所代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準確作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖1表示在一定的光照強度下,植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路,圖2是整個植株的光合作用強度與光照強度的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1表明細胞呼吸強度大于其光合作用
B.圖2中的A點沒有細胞呼吸
C.圖2中的B點表示葉肉細胞呼吸產(chǎn)生的CO2等于該細胞光合作用消耗的CO2
D.若該植株的全部葉肉細胞長期處于圖1的狀態(tài),植株能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某科學(xué)工作者為研究最適合黑藻生長的光照強度,設(shè)計了下面的實驗:首先取6等分黑藻分別放入6個加入等量0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿的廣口瓶中;然后將6套裝置放入暗室中,用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置,30min后停止光照,測量光合作用產(chǎn)生的O2體積(密閉廣口瓶內(nèi)的水受到O2的排擠會從排水口一滴滴流到量筒里,根據(jù)量筒內(nèi)接收的水的體積即可計算出產(chǎn)生的氧氣體積.)實驗結(jié)果如表
不同條件下氧氣的釋放量(mL)
組次20W(1號)50W(2號)75W(3號)100W(4號)200W(5號)500W(6號)
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
平均值1.875.18.311.8320.318.70
請分析回答有關(guān)問題:
(1)該實驗中的自變量是光照強度.列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量)CO2(或NaHCO3溶液)、溫度、PH、光照時間、黑藻等.
(2)6套裝置各瓶中均加入約500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液,其作用是保證相同濃度的CO2供應(yīng).
(3)表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣.
(4)如果在實驗過程使用了不同品種的黑藻,則這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的單一變量原則.
(5)若將5號裝置中的黑藻突然移至4號裝置的條件下,短時間內(nèi)光合細胞中ATP含量會降低,C3含量會升高.
(6)通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進行實驗.
(7)該科學(xué)工作者還做了另外的實驗,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過重鉻酸鉀過濾后(紅光透過)的光合作用放氧量比用氨飽和的4%硫酸銅溶液過濾后(藍紫光透過)的放氧量高,說明光質(zhì)(波長)也能影響光合作用強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一 個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0.
(3)圖中激素b通過血漿(體液)運輸,激素b的受體具有特異性.
(4)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則下丘腦產(chǎn)生的分泌物a是促甲狀腺激素釋放激素激素,最終使甲狀腺激素分泌增加,維持體溫的相對穩(wěn)定.
(5)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌的淋巴因子將減少,進而使抗體的產(chǎn)生量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量).結(jié)果如圖.(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量.)
(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的類囊體薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中C3的還原過程,進而形成有機物.
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強而增大.本實驗中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉.
(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機物輸入量降低,使其積累的有機物減少,造成減產(chǎn).
(4)為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2,其他生長條件適宜,一段時間后檢測頂部2片遮光葉片是否有放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是( 。
A.興奮能由①經(jīng)②傳向下一個神經(jīng)元,但不能由下面的神經(jīng)元傳向①
B.興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢,所以反射弧中突觸數(shù)目越多,反射所需的時間越長
C.神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞,能引起下一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
D.②處興奮的傳遞過程為電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號,再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答有關(guān)動植物生命活動調(diào)節(jié)的實驗研究問題:

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響.
(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的幼葉(頂端).
(2)實驗一、科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別檢測P側(cè)和D側(cè)的IAA含量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測該側(cè)細胞的伸長
生長較快,導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性.
(3)實驗二、科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入.6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度,結(jié)果如圖2.A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說明IAA(生長素)極性運輸強于非極性運輸,并且P側(cè)運輸能力較強.
圖3甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖3乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,據(jù)圖回答問題:
(4)當興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)側(cè)電位變化為負電位→正電位(由負變正).
現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有D、E.
(5)嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖乙中[③]突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力,從而阻斷了興奮的傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲、乙是人的心臟跳動一次產(chǎn)生血壓的工作模式圖,圖丙是血管內(nèi)壁造影模式圖,圖丁是主動脈擴張程度的前后對照.則下列關(guān)于血壓的敘述正確的有( 。

①在血管l至4中,舒張壓主要針對1、4血管壁的壓力而言
②圖丙血管內(nèi)壁的粥樣增厚.可能的原因之一是該患者低密度脂蛋白含量過高
③2、3血管壁的壓力愈高,動脈管壁的擴張會發(fā)生圖丁的變化
④3血管彈性下降,收縮壓將升高,舒張壓將下降
⑤從圖甲到圖乙,收縮壓逐漸減少,舒張壓逐漸增大.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保山校級期末)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高

B.種群數(shù)量增加至K值時,其種群的出生率為零

C.人類活動可影響群落演替的速度和方向

D.建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量

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同步練習(xí)冊答案