藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 擬核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗，回答下列問題：

（1）在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗中，常用的生長素類似物有 _______等。

（2）在正式實驗前，一般先做一個________，以免由于設(shè)計不周，造成浪費。處理插條的方法主要有_________和__________。不論哪一種方法，處理的部位都是插條的基部。

（3）實驗中應(yīng)設(shè)置空白對照組，該組應(yīng)用______________處理插條。

（4）實驗中對插條處理的時間長短應(yīng)一致，同一組實驗中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等，這些做法的目的是控制實驗中的______________，確保其相同。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

請回答：

（1）該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動和________________的暢通，經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境和社會效益的同步發(fā)展。使用化肥能在短期內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過量使用會降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟效益，還會導(dǎo)致環(huán)境的破壞和________________的下降，進(jìn)而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。用動物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶的提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)的________________技術(shù)。

（2）利用未知序列的抗蟲基因培育抗害蟲的轉(zhuǎn)基因番茄，通常采用________________(A.建立基因文庫的方法 B.化學(xué)合成方法 C.逆轉(zhuǎn)錄法 D.PCR技術(shù)）獲取抗蟲基因，再用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別作用抗蟲基因和Ti質(zhì)粒，形成________________，然后在DNA連接酶的作用下，形成重組質(zhì)粒，通過農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞，進(jìn)而培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲番茄。這種利用基因工程和植物克隆技術(shù)相結(jié)合培育新品種的方法，就是________________技術(shù)的應(yīng)用。

（3）農(nóng)戶利用種植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分別是________________，在制作葡萄酒時，發(fā)酵液裝量不能超過發(fā)酵瓶容量的________________，發(fā)酵溫度保持在________________，制作果醋時，可以利用________________技術(shù),將微生物吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)。

（4）農(nóng)戶利用種植的黃瓜等新鮮蔬菜腌制泡菜時，微生物利用新鮮蔬菜中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵，會產(chǎn)生________________。泡菜中的亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應(yīng)的產(chǎn)物與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成_________ (A.橙紅色 B.鮮紅色 C.紫紅色 D.絳紫色）的產(chǎn)物，根據(jù)這一特性可利用光電比色法定量。

（5）農(nóng)戶在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過程，沒有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌也能制作成功，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯誤的是

A. 就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度 B. 是由該環(huán)境的有效資源決定的

C. 與種群的個體數(shù)量無關(guān) D. 同一種群的K值穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動中，將玉米籽粒分成兩組進(jìn)行實驗。下列敘述錯誤的是

A. 沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色

C. 觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色 D. 細(xì)胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明：(提示；HIV是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA)

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的_______。

(2)圖中4至5的過程在生物學(xué)上稱為 ____________ ，該過程所需的原料為______________。

(3)圖中5表示新合成的DNA分子通過 ____________ 進(jìn)入淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核中并整合進(jìn)淋巴細(xì)胞的DNA 。

(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程，該過程需要經(jīng)過______和_____ 兩步。

(5)目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進(jìn)行，其原理是抑制 ____________ 的活性。

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，正確的敘述是（ ）

A．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸中可檢測到32P，外殼中可檢測到35S

B．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S

C．用普通的噬菌體侵染15N標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N

D．用15N標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)如圖的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌同時占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

B. 昆蟲與細(xì)菌之間既捕食又競爭

C. 圖中只有2條食物鏈

D. 圖中占有能量最多的是狐貍

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗，下列相關(guān)敘述正確的是 (   )

A. 1號與2號對照，說明加熱能提高酶的活性

B. 1號與4號對照，可以驗證酶具有高效性

C. 3號和4號裝置應(yīng)置于90°C水浴中進(jìn)行

D. pH是3號與4號的無關(guān)變量

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