【題目】圖是三類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。橫線(xiàn)填文字，括號(hào)填數(shù)字。

【1】圖丙細(xì)胞屬于_________細(xì)胞，判斷的理由是______________。

【2】圖乙中編號(hào)②的細(xì)胞器是___________,其功能是____________________。

【3】圖甲細(xì)胞是___________細(xì)胞，其特有的細(xì)胞器是()_______、()_______。

【4】圖甲中的是原生質(zhì)層，由_________、__________、___________組成。

【答案】

【1】 原核 沒(méi)有成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜）

【2】 核糖體 蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

【3】 植物 ⑨葉綠體 液泡

【4】 細(xì)胞膜 液泡膜 兩者之間的）細(xì)胞質(zhì)

【解析】

【1】圖丙細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜），屬于原核細(xì)胞。

【2】圖乙中②是核糖體，其功能是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。

【3】圖甲細(xì)胞是植物細(xì)胞，其特有的細(xì)胞器是⑨葉綠體、液泡。

【4】圖甲中的是原生質(zhì)層，由細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)兩者之間的胞質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四環(huán)素抗性基因（YR）．其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識(shí)別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV識(shí)別序列，且這些識(shí)別序列在整個(gè)質(zhì)粒上均僅有一處，目的基因內(nèi)部不存在這些識(shí)別序列．

（1）質(zhì)粒PBR322的本質(zhì)是_____。FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特點(diǎn)是_____．

（2）NaeI酶切目的基因和質(zhì)粒，加入DNA連接酶連接后，進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作。之后，受體細(xì)胞的類(lèi)型包含_____

A．抗青霉素、抗四環(huán)素 B．抗青霉素、不抗四環(huán)素

C．不抗青霉素、抗四環(huán)素 D．不抗青霉素、不抗四環(huán)素

（3）若用KasI和FseI聯(lián)合酶切上述重組質(zhì)粒，則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)_____。

A.2 B．3 C．4 D．5

（4）動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達(dá)B．受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

（5）若目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)1個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____．通過(guò)篩選出的受體細(xì)胞內(nèi)，目的基因能成功表達(dá)的原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是探究吲哚乙酸（IAA）促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的最適濃度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是用放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸（IAA），驗(yàn)證其在胚芽中只能極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖中__(字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗一段時(shí)間再作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是___。

（2）為了探究吲哚乙酸作用的最適濃度,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1的柱狀圖所示。柱狀圖縱坐標(biāo)的含義是__，據(jù)圖推測(cè)促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的濃度大致范圍為__(ppm)。如果要進(jìn)一步確定最適濃度,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置__組實(shí)驗(yàn)(溶液濃度梯度為0.5ppm)。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)所用的方法是____，預(yù)期圖2實(shí)驗(yàn)的結(jié)_______（填序號(hào)）。

若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是______。

（4）適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有____。

研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)____（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是(　　)

①有同源染色體 　②有等位基因 ③有成對(duì)的性染色體�、軟](méi)有聯(lián)會(huì) ⑤有染色單體

A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦對(duì)于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用。以下圖顯示的有關(guān)生理活動(dòng)均需要下丘腦參與。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞。當(dāng)人感覺(jué)寒冷時(shí)，下丘腦對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體效應(yīng)是_________________________________________________________________________________________________________________。據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有____________________________。

（2）下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞。圖2表示的是正常人和尿崩癥患者（腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液）禁水后尿液滲透壓的變化曲線(xiàn)。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀(guān)察圖2可推測(cè)圖中曲線(xiàn)_____________可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏_____________，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測(cè)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要___________（填“多”或“少”）些。

（3）下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡。若圖3曲線(xiàn)代表成年鼠運(yùn)動(dòng)前后的血糖濃度變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①下丘腦對(duì)胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于_________________。（填神經(jīng)調(diào)節(jié)／體液調(diào)節(jié)／神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)）。

②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖3是______________（填寫(xiě)字母代號(hào)）小鼠的血糖含量變化圖。

③對(duì)b、c小白鼠來(lái)說(shuō)，______________（填寫(xiě)字母代號(hào)）小白鼠不能通過(guò)注射胰島素緩解病情。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中

B. 若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官

C. 若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D. 若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程（只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合），若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于8001x時(shí)，都不能生長(zhǎng)。下列敘述中正確的有（ ）

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)必須用纖維素酶等除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)

②實(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞

③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于8001x光照下培養(yǎng)篩選

④實(shí)驗(yàn)中d細(xì)胞的基因型為HhhhRrrr

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，能量缺乏會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是_____。

（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_____，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是_____，為使②處的芽盡快發(fā)育，一般的操作是_____。

（3）光合作用是棉花生長(zhǎng)的關(guān)鍵生理過(guò)程，圖2所示反應(yīng)屬于光合作用_____反應(yīng)的階段，物質(zhì)X是_____．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化的葉綠素a釋放的高能電子（e）的物質(zhì)是_____。

（4）用相同方法比較缺鎂與正常生長(zhǎng)的植株葉片的光合色素，圖譜顯示該植株缺少距層析起點(diǎn)最近的一條，該色素帶是_____。

（5）我國(guó)新疆地區(qū)夏季晝夜溫差大有益于棉花生長(zhǎng)的原因是_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料I：人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌，培養(yǎng)基必須添加的碳源物質(zhì)是_________。

（2）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是_____。

A．酒精燈 B．培養(yǎng)皿 C．顯微鏡 D．無(wú)菌水

資料II：剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見(jiàn)圖）。

（3）降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____（填圖中序號(hào)）。與圖中降解圈大小有關(guān)的因素有__。

A．纖維素酶的產(chǎn)量 B．纖維素酶的活性

C．菌落中產(chǎn)纖維素酶菌的種類(lèi)多少 D．培養(yǎng)基中纖維素的含量

（4）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2，由此推測(cè)菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是____。

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