A. | 真核細(xì)胞中呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所是線粒體 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體只與分泌蛋白的分泌有關(guān) | |
C. | 核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu),所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)是原核生物細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所,其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水等物質(zhì) |
分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.有氧呼吸每消耗1摩爾葡萄糖,能產(chǎn)生38molATP;無(wú)氧呼吸每消耗1摩爾的葡萄糖,能產(chǎn)生2molATP.
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],場(chǎng)所為線粒體基質(zhì);動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.因此動(dòng)物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所,植物細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞分泌物合成有關(guān),不一定是分泌蛋白,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)都含有核糖體,而病毒沒(méi)有核糖體,原核細(xì)胞沒(méi)有核仁,但具有核糖體,C錯(cuò)誤;
D、原核生物細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì),其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水和二氧化碳等,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、高爾基體的光能、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠的甲狀腺后,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒(méi)有下降。由此可以推測(cè):甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn),以做觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是
A.既不切除體內(nèi)的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),一段時(shí)間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的某種溶劑
D.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)右下圖回答下列問(wèn)題:
(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na=________;若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的___________銳減。
(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè):狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_(kāi)___。
(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致命的粘液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是___________。
(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新生兒不能合成抗體,所以沒(méi)有防衛(wèi)功能 | |
B. | 新生兒從母親體內(nèi)獲得的抗體能夠識(shí)別抗原 | |
C. | 在新生兒的發(fā)育過(guò)程中,B細(xì)胞在胸腺中成熟 | |
D. | 給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長(zhǎng)期保留漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸 | B. | 一種核糖核苷酸 | ||
C. | 一種單糖 | D. | 一種脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別 |
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