分析 分析題圖:圖中綠色植物為生產(chǎn)者,其余動(dòng)物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量;圖中共有4條食物鏈,即綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)在此食物網(wǎng)中貓頭鷹占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別是第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).食物鏈越長(zhǎng),消耗的能量越多,貓頭鷹得到的能量越少,因此對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是最短的食物鏈,即綠色植物→鼠→貓頭鷹.
(3)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇都捕食鼠,它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,同時(shí)貓頭鷹還捕食蛇,因此它們之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中蛇和鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食關(guān)系進(jìn)行著自動(dòng)調(diào)節(jié).
(5)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(生物成分)之間的動(dòng)態(tài)平衡.
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)與能量
(2)2 第三、第四 綠色植物→鼠→貓頭鷹
(3)捕食、競(jìng)爭(zhēng)
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)
(5)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(生物成分)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物之間的種間關(guān)系、生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別等,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)可能是( )
A.氯化鈣溶液 B.早期胚胎培養(yǎng)液 C.鈣離子載體溶液 D.氨基酸營(yíng)養(yǎng)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思通過(guò)實(shí)驗(yàn)推測(cè)S型細(xì)菌中存在著某種“轉(zhuǎn)化因子” | |
B. | 艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是“轉(zhuǎn)化因子” | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅眼雄果蠅 | B. | 白眼雄果蠅 | ||
C. | 白眼純合子雌果蠅 | D. | 紅眼純合子雌果蠅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體基質(zhì) | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若Ⅱ1和一個(gè)患甲病的女孩婚配,他們的男性后代中有甲病的概率為$\frac{1}{6}$ | |
B. | 若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)男孩,該男孩患乙病概率為$\frac{1}{2}$則乙病為伴X染色體顯性遺傳 | |
C. | 若乙病為常染色體顯性遺傳,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)小孩患乙病概率為$\frac{5}{6}$ | |
D. | 若乙病在人群中女性發(fā)病率高于男性,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患兩種病的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是HIV | B. | 艾滋病病毒可通過(guò)血液傳播 | ||
C. | 艾滋病病毒主要攻擊T細(xì)胞 | D. | 一旦感染艾滋病病毒就會(huì)出現(xiàn)病癥 |
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