三位美國科學家由于在端粒和端粒酶方面的重大發(fā)現(xiàn)獲得了2009年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.端粒是染色體末端由DNA重復(fù)序列(-TTAGGG-)和相關(guān)蛋白組成的一種特殊結(jié)構(gòu),具有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能.但隨著染色體復(fù)制與細胞分裂的不斷進行,端粒會逐漸縮短,待縮短至一定程度則細胞不能繼續(xù)分裂而逐漸走向衰老和凋亡.端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,能夠利用自身RNA為模板使端粒末端的DNA重復(fù)序列得以延長,使端粒保持一定長度,為細胞的持續(xù)分裂提供必要的遺傳基礎(chǔ).

(1)隨著細胞中端粒長度的縮短,細胞的增殖能力將逐漸
 
.研究發(fā)現(xiàn),端粒酶在不分裂的體細胞中一般不表現(xiàn)出活性,據(jù)此推測,下列人體細胞中具有端粒酶活性的是
 
,判斷依據(jù)是
 

①胚胎干細胞   ②心肌細胞  ③造血干細胞   ④成熟紅細胞
(2)端粒酶催化的反應(yīng)過程中,遺傳信息的流向是
 
.此過程中需要的原料為3種
 

(3)癌變的細胞中不僅具有較高活性的端粒酶,細胞膜表面也會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會成為
 
,引起機體的免疫應(yīng)答.在應(yīng)答中可直接與癌細胞密切接觸并使之裂解的免疫細胞是
 
.除常規(guī)的癌癥治療方法外,通過尋找能夠
 
癌細胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為一種可能.
考點:細胞癌變的原因,中心法則及其發(fā)展,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示端粒DNA在端粒酶的作用下得以延長的過程,其中端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,能夠利用自身RNA為模板使端粒末端的DNA重復(fù)序列得以延長,使端粒保持一定長度,此過程中遺傳信息的流動方向是從RNA到DNA.
解答: 解:(1)根據(jù)題干信息“待端粒縮短至一定程度則細胞不能繼續(xù)分裂而逐漸走向衰老和凋亡“可知,隨著細胞中端粒長度的縮短,細胞的增殖能力將逐漸下降.②心肌細胞和④成熟紅細胞都已經(jīng)高度分化,不再分裂,而①胚胎干細胞和③造血干細胞都具有較強的分裂能力,因此具有端粒酶活性的是①③.
(2)根據(jù)題干信息“端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,能夠利用自身RNA為模板使端粒末端的DNA重復(fù)序列得以延長”可知,端粒酶催化的反應(yīng)過程中,遺傳信息由RNA→DNA.此過程中合成的是DNA,需要的原料為3種脫氧核苷酸(腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸).
(3)細胞膜表面也會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會成為抗原,引起機體的免疫應(yīng)答.在應(yīng)答中,效應(yīng)T細胞可直接與癌細胞密切接觸并使之裂解.除常規(guī)的癌癥治療方法外,通過尋找能夠抑制癌細胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為一種可能.
故答案為:
(1)下降    ①③細胞具有較強的分裂能力
(2)從RNA到DNA(或“RNA→DNA”)   脫氧核苷酸
(3)抗原    效應(yīng)T細胞    抑制
點評:本題以端粒酶為素材,結(jié)合題圖,考查細胞癌變的原因、中心法則及其發(fā)展、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記細胞癌變的原因,識記中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展,識記人體免疫系統(tǒng)的功能,能運用所學的知識結(jié)合題干信息答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用雙縮脲試劑鑒別健康人的下列四種液體,不可能出現(xiàn)紫色的是( 。
A、血漿B、唾液C、胃液D、尿液

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1950年,為除去對農(nóng)作物構(gòu)成重大危害的兔,澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒.如圖是對此后六年間兔的致死率和病毒的毒性變化進行調(diào)查的結(jié)果.生物學家從上面的結(jié)果中得知一種事實,即兔因發(fā)生遺傳的變異而對病毒產(chǎn)生抗性;病毒也因遺傳的變異而毒性減小.以此為根據(jù)而得出結(jié)論:在較短的期間內(nèi),兔和病毒已協(xié)同進化了.關(guān)于兔子和病毒進化的說明中,恰當?shù)倪M化原因是( 。
①隔離   ②自然選擇    ③變異   ④定向進化.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學探究的資料,回答問題.赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學設(shè)計了如下的實驗,驗證赤霉素與生長素具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象).
(Ⅰ)實驗步驟:
2生長狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分如圖1),在同樣的條件下培養(yǎng);
③每隔12h,測量莖切段長度一次,48h后,計算莖切段伸長的平均值.
(Ⅱ)實驗結(jié)果(如圖2曲線)
(1)以上實驗?zāi)芊駵蚀_說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用?
 
其原因是
 

(2)請完善上述實驗,寫出你補充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,分析結(jié)論.
①應(yīng)補充的實驗:
第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長的莖段若干段,
 
;
第二步:
 

第三步:每隔12h,測量莖切段長度一次,48h后,計算莖切段伸長的平均值.
②預(yù)測實驗結(jié)果:(請將實驗結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示)
實驗結(jié)論:
 

(3)本實驗的課題是
 

(4)本實驗中的控制變量有
 
(至少寫兩個)
(5)上述實驗也一定程度地說明了植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)具有
 
的特點.

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光學顯微鏡是生物學實驗常用工具,某臺顯微鏡目鏡為15X,物鏡為40X.
(1)用此臺顯微鏡觀察時能把被觀察標本的
 
放大
 
_倍.
(2)以下哪些實驗必需要使用普通光學顯微鏡?
 

A、觀察線粒體和葉綠體   B、質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗
C、花生子葉中脂肪的鑒定    D、黃豆子葉中蛋白質(zhì)的鑒定
E、葉綠體中色素的提取和分離F、探究低溫誘導(dǎo)染色體的加倍
(3)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,利用血球計數(shù)板可在顯微鏡下對酵母菌進行直接計數(shù).血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數(shù)室內(nèi).計數(shù)室由25×16=400個小室組成,容納液體的總體積為0.1mm3.現(xiàn)將1m1酵母菌樣品加99ml無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液.
①現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個大格80個小室內(nèi)共有酵母菌40個,則上述1ml酵母菌樣品中約有菌體
 
個?
②在吸取培養(yǎng)液制片時前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是
 
.對于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)當怎樣計數(shù)?
 
.為獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,你認為可怎么做?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,下列誘導(dǎo)細胞融合的方法是動物細胞融合特有的是
(  )
A、PEG誘導(dǎo)B、電激
C、振動D、滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是( 。
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A、①②B、③④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將盆栽植物橫放時植物生長狀況.對比a、b、c、d 四處,生長素濃度及細胞伸長速度正確的一組是
  生長素濃度較高處 細胞伸長較快處
A c d c d
B a c b c
C b c b d
D a c a c
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示最可能是哪一類生物或細胞的模式圖( 。
A、哺乳動物精子B、細菌
C、病毒D、原生動物

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