【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病,可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播;颊叩拿庖吡ο陆,患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

弓形蟲屬于真核生物,有染色體結(jié)構(gòu)

弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

弓形蟲體內(nèi)存在核糖體,其形成與核仁有關(guān)

弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無法獨(dú)立進(jìn)行代謝

A①② B③④ C①③ D②④

【答案】C

【解析】弓形蟲細(xì)胞內(nèi)有完整的細(xì)胞核,說明含染色體,屬于真核生物,正確;胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量,錯誤;弓形蟲細(xì)胞的核糖體的形成與細(xì)胞核的核仁有關(guān), 正確;弓形蟲雖然是寄生生物,但由于它有獨(dú)立的細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以可以進(jìn)行獨(dú)立的代謝,錯誤;綜上分析,選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a1、a2、a3和a4為一個基因的4個不同等位基因,雜交組合a1a2×a3 a4的F1中,兩個個體基因型都為a1a3的概率是(

A.1/16 B.1/8

C.1/4 D.1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )

A. 赤霉素能使矮化苗恢復(fù)正常 B. 頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C. 脫落酸能打破種子的休眠 D. 植物體各個部位都能合成乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某家庭遺傳系譜,已知2號不帶甲病基因,則4號與患乙病不患甲病的男性婚配后,所生男孩正常的概率是( )

A. 1/3 B. 1/6 C. 1/3 D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年的711日被定為世界人口日,人口問題越來越受到國際社會的重視,如圖表示三種可能的人口增長曲線,下列說法錯誤的是

A. 如果生物種群增長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況,則世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線

B. 若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55

C. 為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),應(yīng)多以動物性食物為食

D. 如果人口劇增帶來的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中c曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)a、bc的合成過程伴隨著水和ATP的生成

B. 物質(zhì)a、bcmRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中

C. 合成的物質(zhì)ab、c的分子結(jié)構(gòu)相同

D. 物質(zhì)a、b、c能同時合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究長跑中運(yùn)動員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié),科學(xué)家選擇年齡、體重相同,身體健康的 8 名男性運(yùn)動員,利用等熱量的A、B 兩類食物做了兩次實驗。

實驗還測定了糖和脂肪的消耗情況(圖 2)

請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖1顯示,吃B食物后,______________濃度升高,引起______________濃度升高。

(2)圖1顯示,長跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸_________,而血糖濃度差異卻逐漸__________,A組血糖濃度相對較高,分析可能是腎上腺素和______________也參與了對血糖的調(diào)節(jié),且作用相對明顯,這兩種激素之間具有______________作用。

(3)長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2,A組脂肪消耗量比B組______________,由此推測A組糖的消耗量相對______________

(4)通過檢測尿中的尿素量,還可以了解運(yùn)動員在長跑中______________代謝的情況。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化,有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 圖中①是參加反應(yīng)的水

B. 圖中②上有光合色素

C. 圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能

D. 圖中的[H]和ATP用于固定CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中代表遺傳信息表達(dá)的是___________(填字母)過程,可以在細(xì)胞核中進(jìn)行的是___________(填字母)過程。

(2)圖中一定含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是___________(填數(shù)字)。

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需___________個游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

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