A、植物微型繁殖具有高效、快速的特點(diǎn) |
B、用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的植物體不產(chǎn)生突變 |
C、用單倍體育種可明顯縮短育種年限 |
D、利用組織培養(yǎng)中獲得的胚狀體可制造人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)械法整平壓實(shí)土地 |
B、人工制造表土,植樹種草 |
C、排石整地,改良優(yōu)化土壤 |
D、開發(fā)農(nóng)田,廣種農(nóng)作物,增加農(nóng)民收入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 |
B、BC段表示綠色植物沒有進(jìn)行呼吸作用 |
C、B點(diǎn)表示綠色植物光合作用速率和呼吸作用速率相等 |
D、C點(diǎn)前,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用逐漸增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物病毒 |
B、硝化細(xì)菌 |
C、酸奶中的乳酸菌 |
D、家兔盲腸中的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時(shí),培養(yǎng)基中無需添加生長因子 |
B、谷氨酸發(fā)酵時(shí)需要不斷通入無菌空氣,否則會(huì)積累乳酸或琥珀酸 |
C、分離提純時(shí),可用過濾、沉淀的方法獲得代謝產(chǎn)物 |
D、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸,在擴(kuò)大培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基的碳氮比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
B、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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