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美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關,多巴胺是一種重要的神經遞質,在興奮傳導中起著重要的作用.下列有關興奮傳導的敘述中,正確的是( 。
A、突觸前神經元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關
B、突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變
C、神經遞質作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉
D、興奮是從上一個神經元的樹突傳至下一個神經元的
考點:神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突.興奮在神經元間的傳遞是單向的,且存在電信號-化學信號-電信號的轉換,神經遞質作用于突觸后膜可以使突觸后膜興奮或抑制,神經遞質的釋放是一個耗能過程.
解答: 解:A、存在于突觸小體中的神經遞質(如多巴胺),以突觸小泡形式被運輸?shù)酵挥|前膜,再以胞吐形式運出細胞,在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與,A正確;
B、突觸小體是軸突末端膨大的部分,只能實現(xiàn)“電信號→化學信號”的轉變,突觸結構可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變,B錯誤;
C、神經遞質作用于突觸后膜后,將使突觸后神經元發(fā)生興奮或抑制,若發(fā)生抑制,則突觸后膜不會出現(xiàn)電位逆轉,C錯誤;
D、興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查興奮的傳導和傳遞,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

AaBbDd與AaBbdd雜交(三對基因獨立遺傳,完全顯性),子代中表現(xiàn)型全為顯性性狀的個體所占比例數(shù)是(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
9
32
D、
27
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

固定化酶技術是近幾年發(fā)展起來的一項酶應用技術,它很好地解決了酶的重新利用的能力,大大提高了酶的利用率.下列關于固定化酶技術的說法正確的是(  )
A、固定化酶就是固定反應物,使酶能反復利用
B、固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應
C、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
D、固定化酶常用物理吸附法或化學結合法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群和群落的說法正確的是( 。
A、調查某樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法
B、麥田群落中只存在水平結構沒有垂直結構
C、如果時間允許,棄耕的農田都能形成森林
D、人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、抗體都是蛋白質
B、酶都是蛋白質
C、許多激素是蛋白質
D、肌肉的成分主要是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A可以表示一個完整的細胞周期的是
 

(2)圖B中的時期相當于圖A中的
 
段,圖B細胞中有染色體
 
個、染色單體
 
個和DNA分子
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)此細胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)此時細胞有染色體
 
 條.染色單體
 
 條,DNA分子
 
個.
(3)此細胞分裂結束后,子細胞內有染色體
 
條,DNA分子
 

(4)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在
 
 位置出現(xiàn)
 
,逐漸擴展形成
 
,最終分裂為兩個子細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質由肝細胞內核糖體合成的是( 。
A、過氧化氫酶B、糖原
C、乳糖D、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中含有的無機鹽離子配對正確的是( 。
A、血紅蛋白--Mg
B、甲狀腺激素--I
C、葉綠素--Fe
D、三磷酸腺苷--Ca

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