關(guān)于人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的措施，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、禁止近親結(jié)婚
B、廣泛開(kāi)展遺傳咨詢(xún)
C、進(jìn)行產(chǎn)前（臨床）診斷
D、測(cè)定并公布婚配雙方的DNA序列
考點(diǎn)：人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專(zhuān)題：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是預(yù)防遺傳病的措施．解答時(shí)可以從優(yōu)生優(yōu)育的措施方面來(lái)分析．
解答： 解：A、近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚，A正確；
B、提倡遺傳咨詢(xún)，可以避免患有遺傳病的孩子出生，B正確；
C、進(jìn)行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測(cè)嬰兒的發(fā)育狀況，C正確；
D、測(cè)定并公布婚配雙方的DNA序列屬于個(gè)人隱私問(wèn)題，不妥，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解優(yōu)生優(yōu)育的措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是（　　）
A、低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
B、O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線(xiàn)粒體
C、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的概念圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①④⑤B、①③④
C、⑤⑧D、⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列概念除哪項(xiàng)外，均可用圖來(lái)表示（　�。�
A、1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B、1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C、1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D、1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物的高度由多對(duì)基因控制，顯性基因越多就越高．將最高和最矮的兩個(gè)極端型雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型分布與以下哪一曲線(xiàn)接近（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列最可能用于同一生物的一組名詞是（　�。�
①初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)　
②次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物  
③分解者，腐生生物　
④消費(fèi)者，自養(yǎng)生物 
⑤草食動(dòng)物，異養(yǎng)生物 
⑥自養(yǎng)生物，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 
⑦自養(yǎng)生物，初級(jí)消費(fèi)者．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑥D、①⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線(xiàn)．以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A、在遠(yuǎn)洋水域，從水深30米處開(kāi)始，隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光
B、近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多
C、生活在水深100米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者
D、在水深20米以上的水域中，淺海中生產(chǎn)者固定的光能比遠(yuǎn)洋海域中生產(chǎn)者固定的光能多，主要是因?yàn)闇\海水體中礦質(zhì)元素多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙病（顯性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無(wú)乙病史，則：
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，對(duì)Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測(cè)，將各自含有白化或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）用層析法分離，結(jié)果如圖2．則：
①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段含有白化病基因．
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號(hào)個(gè)體．
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚（Ⅱ-8家庭無(wú)白化病史），生一患甲乙兩種病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì)，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱：請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
I．實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠胚胎．
Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)原理：
 
，根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱(chēng)Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加人胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：
①取A、B、C三個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，
 
．
②
 
．
③
 
．
（3）制作臨時(shí)裝片：
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動(dòng)物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞，將細(xì)胞固定在不同的分裂時(shí)期．
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液．滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的
 
染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于
 
期的細(xì)胞，并與
 
對(duì)比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞，同時(shí)統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）．
V．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
培養(yǎng)瓶 A B C
Q值 1.3% 12.5% 0.1%
Ⅵ．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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