【題目】神經(jīng)肽Y是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素,在體液調(diào)節(jié)中起到重要作用。為研究神經(jīng)肽Y對(duì)前脂肪細(xì)胞增殖和分化的影響。科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(其他條件相同且適宜,“+”的多少表示相對(duì)數(shù)量的多少)。
分組 | 前脂肪細(xì)胞相對(duì)數(shù)量 | 加入溶液(5 mL) | 脂肪細(xì)胞相對(duì)數(shù)量 |
甲組 | + | 生理鹽水 | + |
乙組 | + | 10-10mol/mL神經(jīng)肽Y | ++ |
丙組 | + | 10-8mol/mL神經(jīng)肽Y | +++ |
丁組 | + | 10-6mol/mL神經(jīng)肽Y | ++++ |
下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 甲組為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的自變量是神經(jīng)肽Y的濃度
B. 動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)肽Y分泌增多,有可能會(huì)導(dǎo)致肥胖
C. 神經(jīng)肽Y分泌后只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
D. 神經(jīng)肽Y能夠促進(jìn)前脂肪細(xì)胞的增殖和分化
【答案】C
【解析】甲組加入的是生理鹽水,為對(duì)照組,乙、丙、丁組加入的神經(jīng)肽Y的濃度依次遞增,說(shuō)明自變量是神經(jīng)肽Y的濃度,A正確;表中信息顯示:脂肪細(xì)胞相對(duì)數(shù)量隨著神經(jīng)肽Y的濃度依次遞增而增多,據(jù)此可推知:神經(jīng)肽Y能夠促進(jìn)前脂肪細(xì)胞的增殖和分化,動(dòng)物體內(nèi)若神經(jīng)肽Y增多,則脂肪細(xì)胞增多,可能導(dǎo)致肥胖,B、D正確;神經(jīng)肽Y是一種激素,隨血液運(yùn)往全身,但只作用于靶器官,C錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的是( 。
A. 消化管內(nèi)的液體 B. 輸尿管內(nèi)的液體
C. 汗腺導(dǎo)管內(nèi)的液體 D. 突觸間隙內(nèi)的液體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
B. 該實(shí)驗(yàn)中,加入S型肺炎雙球菌DNA的培養(yǎng)基上只出現(xiàn)光滑型菌落
C. 艾弗里提取的DNA中摻雜有非常少的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用
D. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制。要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是( )
A. 抗病株×感病株
B. 抗病純合子×感病純合子
C. 抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D. 抗病純合子×抗病純合子,或感病純合子×感病純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)植物光合作用發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或事件:
①德國(guó)植物學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 ②美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水、塾(guó)科學(xué)家普利斯特利指出植物可以更新空氣、苊绹(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
上述實(shí)驗(yàn)或事件按時(shí)間的先后順序排列,序號(hào)正確的是( )
A. ③①④②B. ①③④②C. ③①②④D. ①③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 分離和純化微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基
B. 分離和純化微生物最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
C. 平板劃線法通過(guò)連續(xù)劃線的方法逐步稀釋分散微生物
D. 測(cè)定土壤中真菌的數(shù)量,一般選用 103、104、105 倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)種群和群落演替的問(wèn)題:
(1)估算種群密度常用的方法有__________。蒲公英種群密度調(diào)查過(guò)程中,影響調(diào)查結(jié)果的因素有_____________(至少答兩點(diǎn))。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,采用__________方法進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)。在“ 調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度”實(shí)驗(yàn)中,常用_________方法進(jìn)行采集、調(diào)查;對(duì)于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落應(yīng)采用__________方法來(lái)統(tǒng)計(jì)豐富度。
(2)一般來(lái)說(shuō),若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短。其主要原因是:次生演替是在__________ 基本保存,甚至保留了____________的地方發(fā)生的。
(3)據(jù)調(diào)查,近5萬(wàn)年以來(lái),某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型,近50年來(lái),由于人類過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度______,演替的方向_____________。
(4)在生物群落內(nèi),各種動(dòng)植物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成了__________,它是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌具有細(xì)胞壁,為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑,加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì)。二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾。)
(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B。
(3)取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻。
(4)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
現(xiàn)象及結(jié)果分析:
現(xiàn)象①:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;結(jié)論:__________________。
現(xiàn)象②:A_____________,B____________;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì)。
現(xiàn)象③:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B________;
結(jié)論:__________________。
現(xiàn)象④:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B________;
結(jié)論:__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。回答下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________。
(2)免疫包括非特異性免疫和____________________。免疫功能一旦失調(diào)就會(huì)失去穩(wěn)態(tài),HIV病毒主要破壞人體的______________細(xì)胞,導(dǎo)致免疫機(jī)能下降或喪失。如果免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度,將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊,引起的疾病屬于____________________。
(3)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、_________________和作用于特定的_______________________。
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