細胞工程技術研究，特別是不對稱細胞雜交等技術是當前研究的熱點。請回答下列有關問題：

（1）植物組織培養(yǎng)的原理是______ __。將離體的器官或組織，首先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成 ，然后再分化最終形成完整植株。

（2）細胞的不對稱雜交是指將不對等的細胞進行融合，如將二倍體甘藍體細胞與其配子細胞進行的融合：首先經(jīng)____ 酶的作用去除細胞壁，形成 ，再經(jīng)物理或化學方法，促使二者融合，其中常用的化學誘導劑為____ ，融合后符合育種條件的植物細胞中有____個染色體組。

（3）動物細胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基，但該培養(yǎng)基中往往要加入一些__ __等天然成分。動物細胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是____ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南豫南九校聯(lián)盟高三下第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構與功能的敘述，正確的是

A．甘油進入紅細胞的速率取決于膜上載體的數(shù)量

B．轉錄從基因的特定位點開始，到終止密碼子結束

C．側芽生長緩慢是因為側芽細胞不能產(chǎn)生生長素

D．人體中可以合成激素的細胞一定能合成酶

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科目：高中生物 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究，據(jù)圖回答相關問題。

（1）過程①實施前需將誘導基因與__________相連接構建__________________,法導入小鼠成纖維細胞時一般采用_______________法導入，此步驟中用到的工具酶有__________。

（2）過程②的實質是_________________。甲細胞是_________細胞, 乙細胞是___細胞。

（3）過程③一般用_____________________________誘導，丙細胞的特點是_____。

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科目：高中生物 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在大腸桿菌的遺傳信息的傳過程中，不會發(fā)生的是

A．DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉錄出mRNA

B．mRNA可以結合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成

C．DNA復制、轉錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．轉錄和翻譯可以在細胞質中同時進行

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省石家莊市高三復習教學質檢（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物置于密閉玻璃罩內，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收或釋放量隨光照強度的變化，實驗結果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗所測的氣體應為____。

（2）b點時罩內該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細胞中該氣體的產(chǎn)生量____ （大于／等于／小于）消耗量。

（3）植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，a點將____ ．移。

（4）若其他條件不變，對該植物追施適量氮肥，光合作用增強，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質如________（至少一例）的組成成分。

（5）光照條件下若玻璃罩內低氧高二氧化碳時，細胞內的Rubisco酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。

①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應的具體場所是____。

②在北方夏季晴朗的中午，細胞內O2/CO2值 （升高／降低），此時有利于___ （光呼吸／光合作用）過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江六校高三下學期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅（2N=8）是良好的遺傳學材料，其展翅和卷翅是由Ⅲ號常染色體上一對等位基因（D、d）控制，紅眼與白眼這對相對性狀的遺傳屬于伴性遺傳。一對展翅果蠅相互交配，其子一代展翅和卷翅之比為2:1。請回答下列相關問題：

（1）等位基因（D、d）的形成是由于 結果。

（2）子一代性狀分離比為2:1的原因是 。

（3）讓子一代自由交配，子二代中卷翅所占比例為 ，如果讓這個品系一直自由交配下去， 基因頻率將會越來越小，直至消失。

（4）為了保存可能會消失的基因，人們發(fā)現(xiàn)可以在果蠅體內Ⅲ號染色體 導入另一個基因B（純合致死，且不影響翅型）以達到保存的目的。 那么應把B基因導入右圖所示的 位置（填圖中相應的 數(shù)字），并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換。用遺傳圖解解釋該 基因得以保存的原因（無B基因的用b代替）。

（5）若展翅白眼雌果蠅和展翅紅眼雄果蠅雜交，預測其后代的基因型種 類和表現(xiàn)型種類依次為 ，

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南通高三第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家運用不同的生物工程技術培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說法正確的是

A．體外受精等技術可培育出與母本遺傳物質相同的試管牛

B．核移植等技術可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛

C．胚胎分割等技術可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率

D．胚胎移植等技術可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

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