下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀

B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C．純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B. 依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，保持血糖濃度平衡對機體生命活動具有重要作用，機體多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與________結(jié)合后，一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使________增加，促進葡萄糖進入細(xì)胞內(nèi)氧化分解，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素________（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是__________________________________________。

（3）人體感染某病毒后，胰島B細(xì)胞會被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，這是因為胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的________（物質(zhì)）。上述研究在對I型糖尿病患者進行胰島移植前，科學(xué)家還需解決患者對B細(xì)胞________________的問題。

（4）胰島素降解酶(IDE)在體內(nèi)能從血液中移除胰島素。IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn)，為治療糖尿病提供了新的方法。請據(jù)此分析：給糖尿病患者靜脈注射胰島素療效不好的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的敘述，錯誤的是

A. DNA中貯存的遺傳信息都會表達

B. mRNA的前體、tRNA、rRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

C. 翻譯時，核糖體讀取到mRNA上的終止密碼時終止

D. 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

豌豆種皮的灰色(G)對白色(g)為顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并持續(xù)自交.不正確的是（ ）

A. F1植株上所結(jié)的種子的種皮全為灰色

B. F1植株上所結(jié)種子的子葉遺傳因子組成有三種

C. F2植株上所結(jié)種子的種皮全為灰色

D. F2植株上所結(jié)種子的子葉遺傳因子組成是純合子的概率1/2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像的分析正確的是（ ）

A. a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

B. a、b細(xì)胞中染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)也不同

C. b、c細(xì)胞中四分體數(shù)均為2

D. c、d細(xì)胞中染色體數(shù)相同，同源染色體的對也相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中，有可能不含Y染色體的是( )

A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞

C. 初級精母細(xì)胞 D. 次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

秋收季節(jié)，北方的玉米田里“狼煙滾滾”，這是沒有被深埋的玉米秸稈被糧農(nóng)焚燒的結(jié)果。秸稈焚燒不僅浪費了能源，還污染了環(huán)境。研究人員發(fā)現(xiàn)某種細(xì)菌在無氧條件下可利用秸稈發(fā)酵生產(chǎn)甲烷，實現(xiàn)了能量更多的流向人類的目標(biāo)。回答下列問題：

（1）在實驗室中純化產(chǎn)甲烷的菌株時，為了得到單個菌落，可采用的培養(yǎng)基是___________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。將菌液接種于新的培養(yǎng)基上，該操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進行的原因是___________。

（2）在生產(chǎn)過程中將秸稈粉碎后制成產(chǎn)甲烷細(xì)菌的培養(yǎng)液，一般無需滅菌但需要__________處理以減少培養(yǎng)液中的氧氣。因不同種類的產(chǎn)甲烷細(xì)菌中__________不同，需將裝置置于不同溫度條件下。

（3）研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)甲烷細(xì)菌廣泛分布在土壤中，推測其應(yīng)分布在土壤的__________（填“深層”或“表層”）。硫基乙烷磺酸是產(chǎn)甲烷細(xì)菌特有的一種輔酶，利用該酶的特性制定的篩選產(chǎn)甲烷細(xì)菌的培養(yǎng)基稱為__________。

（4）科學(xué)家在北方凍土中發(fā)現(xiàn)了一種食甲烷的細(xì)菌，隨著溫度升高，凍土融化，凍土中的食甲烷細(xì)菌也活躍起來，這樣可以避免因凍土中甲烷、二氧化碳釋放引起更明顯的__________現(xiàn)象。

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