A. | 變形蟲屬于單細(xì)胞真核生物 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝中心 | |
C. | 細(xì)胞只有保持完整性才能完成各種生命活動 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行各項生命活動所必需的 |
分析 據(jù)圖分析,變形蟲取出細(xì)胞核,單獨細(xì)胞核,立即死亡;在變形蟲切割實驗中,含細(xì)胞核部分,細(xì)胞正常生長繁殖;不含細(xì)胞核部分,不長大,幾天后死亡.
解答 解:A、變形蟲屬于單細(xì)胞真核生物,A正確;
B、變形蟲取出細(xì)胞核,單獨細(xì)胞核,立即死亡,說明細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝中心,B錯誤;
C、變形蟲取出細(xì)胞核,單獨細(xì)胞核,立即死亡,不含細(xì)胞核部分的細(xì)胞質(zhì),不長大,幾天后死亡,說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成各種生命活動,C正確;
D、在變形蟲切割實驗中,細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行各項生命活動所必需的,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是細(xì)胞核的功能,對實驗進(jìn)行分析、評價,分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有雙層膜的細(xì)胞器是①③ | |
B. | ④是蛋白質(zhì)合成的場所 | |
C. | ②的作用是把集中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀,并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地 | |
D. | ⑤由RNA和蛋白質(zhì)組成,其形成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中有少量的RNA | B. | 核仁與核糖體形成無關(guān) | ||
C. | 植物細(xì)胞中都有液泡和細(xì)胞核 | D. | 藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場所在基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為DNA復(fù)制過程,②為翻譯過程 | |
B. | 進(jìn)行①的場所都在細(xì)胞核,進(jìn)行②的場所都在細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 在原核細(xì)胞中可以邊進(jìn)行①邊進(jìn)行②過程 | |
D. | ②圖中核糖體的移動方向從右向左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個過程所用模板都不相同 | |
B. | 3個過程在人體神經(jīng)細(xì)胞中都能進(jìn)行 | |
C. | 3個過程發(fā)生場所相同 | |
D. | 3個過程所用酶都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析下列描述錯誤的是( )
A.①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.③處受到損傷,用微電極刺激⑤,效應(yīng)器沒反應(yīng)
C.④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞
D.⑥處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
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