組別 | U型管中的肺炎雙球菌 | 檢測(cè)結(jié)果 | ||
左支 | 右支 | 左支 | 右支 | |
① | R型活菌 | S型活菌 | R型 | S型 |
② | R型活菌 | S型活菌的DNA | R型、S型 | 無 |
③ | R型活菌 | S型活菌的蛋白質(zhì) | R型 | 無 |
④ | R型活菌 | S型活菌DNA+DNA酶 | R型 | 無 |
⑤ | S型活菌 | R型活菌的DNA | S型 | 無 |
⑥ | S型活菌 | R型活菌的蛋白質(zhì) | S型 | 無 |
⑦ | S型活菌 | R型活菌的DNA+DNA酶 | S型 | 無 |
A. | 細(xì)菌不能通過U型管中的過濾器,而DNA能通過 | |
B. | S型菌的蛋白質(zhì)和DNA的水解產(chǎn)物不能使R型轉(zhuǎn)化為S型 | |
C. | ②組檢測(cè)結(jié)果左支中S型菌的遺傳物質(zhì)和原S型菌的完全相同 | |
D. | 若R型菌的DNA不能進(jìn)入S型菌內(nèi),可能與S型菌結(jié)構(gòu)有關(guān) |
分析 艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)):
(1)研究者:1944年,美國科學(xué)家艾弗里等人.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:S型和R型肺炎雙球菌、細(xì)菌培養(yǎng)基等.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:把DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)直接研究各自的遺傳功能.
(4)實(shí)驗(yàn)過程:
(5)實(shí)驗(yàn)分析:①只有S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.②DNA被水解后不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”,即DNA是遺傳物質(zhì).②同時(shí)還直接證明蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、根據(jù)組別①②對(duì)比,可判斷細(xì)菌不能通過U型管中的過濾器,而DNA能通過,A正確;
B、根據(jù)組別③⑦對(duì)比,可判斷S型菌的蛋白質(zhì)和DNA的水解產(chǎn)物不能使R型轉(zhuǎn)化為S型,B正確;
C、②組檢測(cè)結(jié)果左支中S型菌是R型菌轉(zhuǎn)化而來,其遺傳物質(zhì)和原S型菌的不完全相同,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)組別⑤,若R型菌的DNA不能進(jìn)入S型菌內(nèi),可能與S型菌結(jié)構(gòu)有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述,正確的是( )
A.激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
B.受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
C.高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅰ或Ⅲ可代表次級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | ②代表染色單體 | D. | Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個(gè)階段 | |
B. | 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運(yùn)輸功能 | |
C. | 圖3 中 ATP 一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌 | |
D. | 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白的種類和數(shù)量決定生物膜功能的復(fù)雜程度 | |
B. | 中心體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入 | |
D. | 液泡和葉綠體都既有色素又有膜結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶解旋 | B. | 堿基配對(duì)的原則 | C. | 模板鏈 | D. | 核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 人體細(xì)胞基質(zhì)中也可以形成CO2 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定 | |
D. | 光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com