【題目】茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.一種合成路線如下:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為 ,B中含氧官能團(tuán)的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)A的方法是: 。
(3)寫出反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式:
① ;⑤ 。
(4)反應(yīng)③、④的反應(yīng)類型分別為③ 、④ 。
(5)反應(yīng) (填序號)原子的理論利用率為100%,符合“綠色化學(xué)”的要求。
【答案】(1)、 羧基 (2)取少量A溶液于試管中,向其中加入適量新制的銀氨溶液,振蕩后將試管放在熱水浴中溫?zé)幔欢螘r間后如試管內(nèi)壁有銀鏡生成,說明被檢者為A
(3)2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;
(4) 取代反應(yīng) 、 取代反應(yīng) (5) ②
【解析】
試題分析:醇在Cu或Ag催化作用下加熱反應(yīng)生成CH3CHO(A),CH3CHO繼續(xù)被氧化為CH3COOH(B),在堿性條件下水解生成,苯甲醇在一定條件下與CH3COOH發(fā)生酯化反應(yīng)生成,則
(1)根據(jù)以上分析可知C為,B為乙酸,官能團(tuán)為羧基。
(2)A為乙醛,含有醛基,所以利用醛基的性質(zhì)檢驗(yàn),操作為取少量A溶液于試管中,向其中加入適量新制的銀氨溶液,振蕩后將試管放在熱水浴中溫?zé)幔欢螘r間后如試管內(nèi)壁有銀鏡生成,說明被檢者為A。
(3)根據(jù)以上分析可知反應(yīng)①的方程式為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O,反應(yīng)⑤的方程式為。
(4)反應(yīng)③為酯化反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),反應(yīng)④為甲苯和氯氣的取代反應(yīng)。
(5)對比三個反應(yīng)可知反應(yīng)②原子的理論利用率為100%。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知:以銅作催化劑,用空氣氧化醇制取醛,事實(shí)上是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛。某實(shí)驗(yàn)室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)制取甲醛溶液。左表給出甲醇、甲醛的沸點(diǎn)和水溶性:
上圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,分別如甲和乙所示,請回答下列問題:
(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是____________________。
(2)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則通入 A 的 X 是__________,B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則 B 管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是__________,B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)試管 C中應(yīng)裝入的試劑是__________。
(5)兩套裝置中都需要加熱的儀器有__________(填 A、B、C)。
(6)若欲得到較濃的甲醛溶液,你認(rèn)為選用哪套裝置較好?__________(填“甲”或“乙”)。
(7)請?jiān)O(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后 C 中所得液體確為甲醛溶液。簡述所用試劑、操作、現(xiàn)象及結(jié)論。___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物,可通過以下方法合成:
請回答下列問題
(1)有機(jī)化合物B中的含氧官能團(tuán)為__________和__________(填名稱)。
(2)上述反應(yīng)中,過程②屬于__________反應(yīng),過程④屬于__________反應(yīng)。
(3)若過程①發(fā)生的是取代反應(yīng),且另一種產(chǎn)物有HBr,寫出由A到B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)非諾洛芬的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:
Ⅰ.能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2,能與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
Ⅱ.分子中有6 種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán)。
寫出符合條件的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:________________________。
(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以 為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分枝酸可用于生化研究,其結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是
A.分子中含有2種官能團(tuán)
B.可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同
C.1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】異戊二烯是一種化工原料,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問題:
(1)A 的名稱(系統(tǒng)命名)是 。
(2)B 的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(3)上述物質(zhì)中互為同系物的是 (填化合物代號)。
(4)F 生成PHB 的化學(xué)方程式是 。
(5)E 的同分異構(gòu)體中,既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的共有 種(不考慮立體異構(gòu))。
(6)F 除了合成PHB 外,還可經(jīng)過 (填反應(yīng)類型)、聚合三步反應(yīng)合成 (一種類似有機(jī)玻璃的塑料)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】查爾酮類化合物G是黃酮類藥物的主要合成中間體,其中一種合成路線如下:
已知以下信息:
①芳香烴A的相對分子質(zhì)量在100-110之間,1 mol A充分燃燒可生成72g水。
②C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示其有4中氫。
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為 。
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為 。
(3)E的分子式為 ,由生成F的反應(yīng)類型為 。
(4)G的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),H在酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)F的同分異構(gòu)體中,既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的有 種,其中2核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2:2:2:1:1的為 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是 ,名稱是__________________ 。
(2)①的反應(yīng)類型是_________________________________ ,
③的反應(yīng)類型是____________________________________ 。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物E的合成路線如下:
回答下列問題:
(1)B的分子式為___________;C中含有的官能團(tuán)有___________ (寫名稱)
(2)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________.A→B的反應(yīng)類型為___________.
(3)C的消去產(chǎn)物可以合成高分子化合物F,請寫出F的結(jié)構(gòu)簡式:___________.
(4)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)B的同分異構(gòu)體有_________種.
(5)已知:
參照上述合成路線,設(shè)計一條由苯和乙酸為起始原料制備的合成路線:__________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列敘述錯誤的是( )
A.②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.一般能進(jìn)行⑤過程的生物也可以進(jìn)行④過程
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,復(fù)制
一次含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的
方式不完全相同
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