【題目】利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個視野中的甲,由(1)變(2)的正確操作順序( )
①轉動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡
②調節(jié)光圈,反光鏡
③將目標移到視野的中央
④調節(jié)細準焦螺旋,直到視野適宜,物象清晰為止
A. ③①④② B. ③①②④ C. ②④①③ D. ③④②①
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【題目】某農科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,實驗結果如下圖所示。據圖分析正確的是
A. 該實驗的自變量是離子種類和離子剩余量
B. 番茄對各種無機鹽的需求量在授粉期均大于營養(yǎng)生長期
C. 番茄對K+和Mg2+吸收量的差異可能與細胞膜上相應載體的數量有關
D. 番茄在營養(yǎng)生長的前期對K+幾乎不吸收,在營養(yǎng)生長的后期吸收量增大
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【題目】生長素對植物的生長具有兩重性,圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度,下列說法正確的是
A. 該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化
B. 該圖可表示胚芽鞘尖端背光側生長素濃度的變化
C. 該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化
D. 該圖可表示水平放置的根遠地側生長素濃度的變化
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【題目】如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,允許相應的離子通過,①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率(縱坐標)隨O2濃度變化的情況。請仔細觀察圖示并回答有關問題。
(1)圖一生物膜的功能與其化學組成密切相關,功能越復雜的生物膜,________的種類與數目越多。一般來說,細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,主要是通過__________________方式進行的,可蛋白質分泌出細胞的方式是_________,這些主要體現了細胞膜具有______________________的功能。
(2)圖二與圖一中的________(填序號)代表的物質運輸方式一致。若需跨膜運輸的物質足夠,圖中曲線出現BC段的主要原因是________________________。
(3)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸,設計了如下實驗。
①實驗步驟:
A.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、Na+的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組________________。
C.________________________________________________。
②實驗結果及結論:
結果 | 結論 |
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率 | a、_________ |
b、_______________________________ | c、__________ |
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【題目】下列有關線粒體、葉綠體的敘述,錯誤的是
A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結構,兩者進行能量轉換的過程相似
C. 線粒體內膜向內折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D. 藍藻沒有葉綠體,也能進行光合作用
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【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,負責血液中O2或CO2的運輸。請根據血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。
(1)將實驗流程補充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據_______來分離蛋白質的有效方法。
(2)洗滌紅細胞的目的是去除____,洗滌次數過少,無法除去____;離心速度過高和時間過長會使____一同沉淀,達不到分離的效果。洗滌干凈的標志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____。
(3)在洗脫過程中加入物質的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。
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【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質加熱過程中的變化,據此判斷下列有關敘述正確的是( )
A. 沸水浴加熱后,構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 食鹽作用下析出的蛋白質在加水稀釋后會重新溶解
C. 參照溫度對酶活性影響,低溫條件可以造成類似的變化
D. 變性后的蛋白質無法與雙縮脲試劑產生紫色反應
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【題目】如圖表示細胞有氧呼吸的過程,①~③代表場所,甲、乙代表物質。下列敘述錯誤的是( 。
A. ①、②、③都能產生ATP B. ①、②、③都有膜結構
C. 甲代表丙酮酸 D. 乙代表[H]
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