右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說(shuō)明
A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度呈負(fù)相關(guān)
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度呈正相關(guān)
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小
D
蝌蚪變態(tài)所需的最小質(zhì)量并不改變,但從坐標(biāo)中可以看出,種群密度越大,則蝌蚪達(dá)到變態(tài)所需最小質(zhì)量的時(shí)間就越長(zhǎng),即每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度呈正相關(guān),間接說(shuō)明了一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度呈負(fù)相關(guān)。綜合分析,種群密度越大,則蝌蚪發(fā)育成青蛙的可能性就越小。關(guān)于蝌蚪的發(fā)育問題,可以結(jié)合甲狀腺激素的作用進(jìn)行分析:使用甲狀腺激素后,蝌蚪的發(fā)育加速,即縮短了變態(tài)的時(shí)間,但青蛙的體型很小。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說(shuō)明
A. 食物短缺降低了蝌蚪存活率
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說(shuō)明 ( )
A.食物短缺降低了蝌蚪的存活率
B.蝌蚪變態(tài)所需的時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說(shuō)明
A.食物短缺降低了蝌蚪存活率
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個(gè)數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說(shuō)明
A.食物短缺降低了蝌蚪存活率 |
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān) |
C.一定范圍內(nèi),蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān) |
D.高種群密度下,能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小 |
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