分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
2、觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)葉肉細(xì)胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài).
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中,健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等.
(3)健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,有的同學(xué)誤將氣泡當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行觀察,氣泡圓亮,邊界清晰好看,易找到.由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,因此換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng).
(2)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠-吡羅紅混合染色劑顯示它們在細(xì)胞中的分布.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料最好選哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,該細(xì)胞細(xì)胞膜外無細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核和細(xì)胞核.吡羅紅甲基綠染色劑,這2種染色劑要混合使用,而且要現(xiàn)配現(xiàn)用,用法相似于斐林試劑.
(3)A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞,A正確;
B.觀察葉綠體時(shí),選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來觀察,B正確;
C.葉綠體中的基粒不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到,C錯(cuò)誤;
D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體,D正確.
故答案為:
(1)氣泡 右上方
(2)甲基綠-吡羅紅混合 細(xì)胞壁 細(xì)胞核和細(xì)胞核 斐林試劑
(3)C
點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、顯微鏡的使用以及細(xì)胞膜的制備等實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅剛毛(R)和截毛(r)這對相對性狀是由一對等位基因控制的。在細(xì)胞分裂過程中,可發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( )
①初級精母細(xì)胞②次級精母細(xì)胞 ③初級卵母細(xì)胞④卵原細(xì)胞⑤精原細(xì)胞
A.①② B.①③ C.②④ D.①⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 紅花高莖 | 紅花矮莖 | 白花高莖 | 白花矮莖 |
數(shù)量比 | 10 | 1 | 1 | 10 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象(紅色液滴移動(dòng)情況) | 結(jié)論 | ||
裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | 不移動(dòng) | ② | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞受抗原刺激后有特定mRNA的合成 | |
B. | 基因表達(dá)中所需要的某些RNA分子中含有氫鍵 | |
C. | 同一DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可能不同 | |
D. | 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式 |
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