【題目】中山魚(yú)類(lèi)資源豐富,養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá),下圖為人工養(yǎng)殖魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),請(qǐng)回答:
(1)如圖所示,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)植食性動(dòng)物體內(nèi)的能量為 J/cm2·a,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 %(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))。
(2)若該魚(yú)塘中某種魚(yú)的環(huán)境容納量為1000 條,則其種群增長(zhǎng)速率最大時(shí),該種群大概有 _______條;在較好的人工養(yǎng)殖條件下,若此魚(yú)塘只供少量游人垂釣而不捕撈,則該種群的數(shù)量增長(zhǎng)將呈“ ”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)。
(3)由于生活習(xí)性不同,魚(yú)塘中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象,其意義是 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中顯示的功能外,還具有 的功能。
(5)魚(yú)塘的人工養(yǎng)殖對(duì)象多為鰱、鳙、青、草等四大家魚(yú)及蝦等,養(yǎng)殖過(guò)程中要及時(shí)清除一些大型的肉食性魚(yú)類(lèi),這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系, ;該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)為市民提供大量鮮活魚(yú)蝦,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的 價(jià)值。
【答案】(1)16 15.6
(2)500 S
(3)提高了群落生物利用環(huán)境資源的能力
(4)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
(5)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠?直接
【解析】
試題分析:(1)分析圖示可知:流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)即植食性動(dòng)物體內(nèi)的能量為植食性動(dòng)物的同化量,該能量=9+4+0.5+2.5=16J/cm2.a,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)即肉食性動(dòng)物從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量=5.1+2.1+0.05+0.25-5=2.5 J/cm2.a,所以第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(2.5÷16)×100%=15.6%。
(2)已知某種魚(yú)的環(huán)境容納量即K值=1000 條,當(dāng)種群的數(shù)量為1/2K時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)該種群大概有500條。在有限的環(huán)境條件下,該種群的數(shù)量增長(zhǎng)將呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)。
(3)由于生活習(xí)性不同,魚(yú)塘中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象,其意義在于提高了群落生物利用環(huán)境資源的能力。
(4)圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)的功能,此外該生態(tài)系統(tǒng)還具有物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能。
(5)魚(yú)塘的人工養(yǎng)殖過(guò)程中要及時(shí)清除一些大型的肉食性魚(yú)類(lèi),這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠?/span>。該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)為市民提供大量鮮活魚(yú)蝦,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.環(huán)境因素的影響 B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.遺傳因素的影響 D.細(xì)胞的功能決定壽命
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用
B.0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
C.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
D.脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示 細(xì)胞有絲分裂 期圖
(2)乙圖表示 細(xì)胞有絲分裂 期圖
(2)甲圖細(xì)胞中染色體有 個(gè);乙圖細(xì)胞中染色單體有 個(gè).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小
C.失去細(xì)胞核,細(xì)胞壽命將會(huì)縮短
D.大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過(guò)核孔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( )
A.加入的石英砂太多 B.沒(méi)有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過(guò)濾不徹底 D.一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)從上圖分析,一個(gè)胰島素分子中至少含有游離的—NH2和—COOH 數(shù)目分別是 和 個(gè),控制其合成的基因中至少含有_________個(gè)堿基對(duì)。
(2)若用35S 標(biāo)記的氨基酸在適宜條件下培養(yǎng)同一個(gè)人的幾種體細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)只有 細(xì)胞能合成并分泌含放射性的胰島素,根本原因是該細(xì)胞進(jìn)行 。
(3)胰島素的分泌,受內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐 所調(diào)控;研究人員發(fā)現(xiàn)在糖尿病患者體內(nèi),組織細(xì)胞無(wú)法有效地 血糖,導(dǎo)致其濃度異常偏高,其原因可能是分泌胰島素的細(xì)胞功能受損,無(wú)法正常分泌胰島素;也可能是組織細(xì)胞表面缺乏 而引起。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)為( )
A. A~P-P-P B. A~P~P~P C. A-P~P~P D. A-P-P-P
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