用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（　�。�
A、葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a
B、葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素
C、葉黃素-葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素
D、胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a-葉綠素b
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：葉綠體中色素分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．分離的結(jié)果是：

所以濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
故選：D．
點評：本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的精細胞，據(jù)圖判斷來自同一個次級精母細胞的是（　�。�
A、①②B、②④C、③⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁．在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細胞壁（　�。�
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、鹽酸D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞有絲分裂過程中一個染色體的變化情況（虛線表示紡錘絲），在一個完整的細胞周期中染色體變化的順序應(yīng)該是（　�。�
A、②①②③④⑤
B、②③①④⑤
C、②①⑤④③②
D、①⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)課本實驗，說法正確的是（　�。�
A、在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色
B、用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，實驗過程有顏色變化
C、探究pH對過氧化氫酶的影響，實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可
D、適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

交警查處酒駕、醉駕，主要依靠呼氣式酒精檢測儀進行吹氣測試，酒精檢測儀中主要物質(zhì)以及酒后吹氣顏色變化分別是（　�。�
A、橙色重鉻酸鉀       灰綠色
B、甲基綠     綠色
C、溴麝草酚藍水溶液   黃色
D、健那綠     藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列結(jié)構(gòu)中含有核苷酸種類最多的是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、中心體D、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程最基本的工具不包括（　　）
A、目的基因
B、運載體
C、限制性核酸內(nèi)切酶
D、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜矮生突變體存在兩種類型：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素、生長素分別對正常南瓜和矮生南瓜進行相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素的生理作用具
 
特點，圖中能體現(xiàn)這一特點的曲線是
 
（填字母）．
（2）該實驗中對照組的設(shè)計應(yīng)該是
 
．
（3）為得到圖中某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖
 
的長度，并用每組南瓜莖的
 
作為該組的實驗結(jié)果．
（4）圖中的實驗數(shù)據(jù)表明，該種矮生南瓜的矮生突變體不屬于
 
類型．

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