【題目】SARS病原體是一種冠狀病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是
A. 可獨(dú)立生活和復(fù)制 B. DNA和RNA同時(shí)存在
C. 能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D. 含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素。
(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是 ,其徹底水解的產(chǎn)物是 。
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F,徹底氧化分解,釋放能量較多的是 。
(4)物質(zhì)C的種類取決于 ,相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過(guò)程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為 。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是 ,藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培有某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。
(2)用激素處理的目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個(gè)過(guò)程叫作 。卵子受精的標(biāo)志是 。將受精卵移入到 中繼續(xù)培養(yǎng),待胚胎培養(yǎng)至 期,取 細(xì)胞做性別鑒定,并將雌性胚胎移入 的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素組成的說(shuō)法正確的是
A.兩種生物的元素組成基本相似,相同元素的含量差異較大
B.兩種生物的元素組成基本不同,相同元素的含量差異較大
C.兩種生物的元素組成基本相似,相同元素的含量相同
D.兩種生物的元素組成基本不同,相同元素的含量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)圖A表示的是___________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的___________期.此期細(xì)胞中有___________條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是___________.
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________.(寫出兩種)
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的___________期(填寫圖中符號(hào)).
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為___________(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加.
(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雄蕊 B.自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需去除
C.雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)各種細(xì)胞器或生物膜的結(jié)構(gòu)和功能描述正確的是 ( )
A. 生物膜是指生物體內(nèi)一切膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B. 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
C. 核膜、細(xì)胞膜都是生物膜系統(tǒng)
D. 沒(méi)有葉綠體的生物,一定不能進(jìn)行光合作用,它們都屬于異養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是( )
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
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【題目】科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了
A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.生長(zhǎng)素分布不均使胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
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