【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A．這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進化的方向

C．這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D．這種蜣螂作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

【答案】B

【解析】

試題分析：由題意可知：這種蜣螂屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者或分解者，不屬于生產(chǎn)者，A項正確；蜣螂產(chǎn)生的有利變異為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向，B項錯誤；新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，由題意無法確定這種蜣螂與普通蜣螂之間是否存在生殖隔離，C項正確；這種蜣螂作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制。A基因控制紅色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同，BB個體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進行人工雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花：白花＝1:1，讓F1中的粉紅花植株自交，產(chǎn)生的F2中白花：粉紅花：紅花＝7:6:2。請回答下列問題：

（1）用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是 。

（2）F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個體致死有關(guān)，F(xiàn)2中致死個體的基因型是 。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的個體所占的比例是 。

（3）某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個體，分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個基因發(fā)生了突變。為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個體自交，如果后代 ,則該個體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的，如果后代表現(xiàn)型及比例為 ，則該個體的出現(xiàn)是由基因突變引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中,能利用CO2和水合成有機物的有（ ）種

①木耳 ②乳酸菌 ③肺炎雙球菌 ④硝化細(xì)菌

⑤根瘤菌 ⑥藍藻 ⑦酵母菌 ⑧團藻

A．2種 B．3種 C．4種 D．1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P53蛋白是由P53基因控制合成的一種能與DNA發(fā)生特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)。該蛋白質(zhì)可以阻止損傷的DNA復(fù)制，以提供足夠的時間使損傷的DNA修復(fù)；如果修復(fù)失敗，P53蛋白則引發(fā)細(xì)胞凋亡；如果P53基因的兩個拷貝都發(fā)生了突變，對細(xì)胞的增殖失去控制，導(dǎo)致細(xì)胞癌變。下列說法中錯誤的是（ ）

A．P53基因是一種抑癌基因，DNA受損可激活P53基因

B．P53基因位于細(xì)胞核中，P53蛋白存在于細(xì)胞質(zhì)中

C．P53蛋白在某些細(xì)胞的增殖周期調(diào)控過程中，起重要作用

D．P53蛋白誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，對抑制腫瘤發(fā)生起重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

B．下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通果蠅的第3號染色體上的三個基因,按猩紅眼——桃色眼——三角翅脈的順序排列（St—P—DI）；同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是St—DI—P,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異，便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此,下列說法不正確的是

A．倒位和同源染色體之間的交叉互換分別屬于不同的變異類型

B．倒位后的染色體與其同源染色體部分區(qū)域仍可以發(fā)生聯(lián)會

C．自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代

D．由于倒位沒有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物果實的形狀有圓形和長圓形兩種表現(xiàn)型。一項目小組選用兩株長圓形果實植株進行雜交，子一代全表現(xiàn)為圓形。在不考慮不完全顯性和致死現(xiàn)象的前提下，該項目小組提出：

甲：該性狀受一對基因（A、a）控制，圓形是隱性性狀。

乙：該性狀受兩對位于非同源染色體上的基因（A、a；B、b）控制。

丙：子代的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變。

請回答下列問題：

（1）以上的甲、乙、丙屬_________（填“問題”、“假設(shè)”、“結(jié)果”或“結(jié)論”）。其中不合理的是______________。

（2）若乙成立，則兩親本的基因型分別是_________，為驗證這一點，可將以上植株中的_______________，若子二代的表現(xiàn)型及比例為__________________，則乙成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（ ）

A．孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為100kPa,溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝；進行菊花組織培養(yǎng)時，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。

（4）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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