下表示教材中有關(guān)染色的實驗，對表中空白①、②、③、④填寫完全正確的一組是

A．紫色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液

B．橘紅色、蛋白質(zhì)、甲基綠-吡羅紅混合染液、龍膽紫染液

C．橘紅色、蛋白質(zhì)、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液

D．紫色、脂肪、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物群落不是靜止不動的，是隨著時間的進程不斷變化和發(fā)展的。下列選項中，不屬于群落演替的是

A．退耕還林 B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C．沙漠變綠洲 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體育種可獲得三倍體無子西瓜。該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列各基因型的個體中，屬于純合子的是

A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yyrr

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較DNA和RNA的分子組成，正確的是

A．堿基完全不同，五碳糖相同 B．堿基完全相同，五碳糖不同

C．部分堿基不同，五碳糖相同 D．部分堿基相同，五碳糖不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是（　　）
A．對同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng)
B．使病毒失去感染人體細胞的能力
C．使細胞外的病原體和外毒素失去活性
D．成熟的T細胞識別已被感染的體細胞并消滅之

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省湛江市普通高考測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)調(diào)查，人工林的病蟲害發(fā)病率高于自然林。

（1）人工林生態(tài)系統(tǒng)如此脆弱的原因是 。

（2）調(diào)查松毛蟲的種群密度時，由于松毛蟲的活動能力弱，常采用的調(diào)查方法是 ，取樣的關(guān)鍵是要做到 。

（3）為防治病蟲害，人們最初使用了大量的殺蟲劑，結(jié)果有毒物質(zhì)沿著 渠道進入其它生物體內(nèi)，造成生態(tài)危害。所以人們改用生物防治的方法，如 （答一種方法即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)
B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關(guān)
D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案