【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制，在人群中的發(fā)病率為1/100，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。回答問題：

（1）甲病的遺傳方式為 ， 乙病可能的遺傳方式有。
（2）若Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因，請繼續(xù)以下分析：
①Ⅱ-2的基因型為 ， Ⅲ-4的基因型為。
②Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個孩子，這個孩子同時患甲病和乙病的概率為。
③人群中基因A的頻率是。

【答案】
（1）常染色體隱性遺傳；伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳
（2）AaXBXb；AaXBY；=1/4×1/4=1/16；=1/10
【解析】解：分析系譜圖：Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，又Ⅰ-1的兒子正常，說明甲病為常染色體隱性遺傳�。虎�-3和Ⅲ-4均不患乙病，但他們有患乙病的兒子，說明乙病為隱性遺傳病。（1）根據(jù)以上分析可知，甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是隱性遺傳病，可能是伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳。（2）①若Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ-2的基因型為AaXBXb ， 又因?yàn)棰?4攜帶甲病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型為AaXBY 。
②Ⅱ-1基因型為AaXBY，Ⅱ-2基因型為AaXBXb ， 他們再生一個孩子，這個孩子同時患甲病和乙病的概率=1/4×1/4=1/16。
③已知在人群中的發(fā)病率為1/100，即aa=1/100，則人群中基因A的頻率=1/10。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類遺傳病的類型及危害的相關(guān)知識，掌握單基因遺傳病呈家族遺傳、發(fā)病率高；多基因遺傳病產(chǎn)檢類型腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等；染色體異常遺傳病貓叫綜合癥、性腺發(fā)育不全等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過程如圖：
（1）細(xì)胞內(nèi)由形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，衰老線粒體從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
（2）細(xì)胞中水解酶的合成場所是 ． 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ． 由此推測，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，細(xì)胞的自噬作用會（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變）．
（3）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖一所示，白色光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶�，F(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取數(shù)據(jù)。每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>對光合作用速率的影響。
（2）圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)．請?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于該實(shí)驗(yàn)測量植物的凈光合速率和真光合速率．需要改動或添加的地方有：
①將7個裝置中D里的清水改為。
②為排除無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已死亡的同樣大小的植物的對照組。
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為且將其置于中。
（3）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是；如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。
（4）圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細(xì)胞代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：
①圖三中Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是（用圖中數(shù)字表示），能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是（用圖中數(shù)字表示）。
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能降低反應(yīng)活化能的物質(zhì)是（ ）

A. 酶 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物和植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 甲為分裂間期、乙為分裂末期，⑤聚集成為赤道板

B. ①在分裂前期形成紡錘體作用于②

C. 乙圖中產(chǎn)生襄泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，囊泡內(nèi)含纖維素和果膠

D. ③、④均為細(xì)胞膜.兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素的紙層析操作中錯誤的是(　　)

A. 選擇干凈的濾紙

B. 點(diǎn)樣時點(diǎn)樣斑點(diǎn)不能太大

C. 點(diǎn)樣后用吹風(fēng)機(jī)吹干，溫度不宜過高

D. 點(diǎn)好樣的濾紙卷成圓筒狀，且濾紙的兩邊要相互接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種成分不屬于免疫活性物質(zhì)

A. 抗原 B. 溶菌酶 C. 抗體 D. 淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是

A．細(xì)胞分裂過程比較簡單

B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時細(xì)胞核先延長縊裂

D．分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量關(guān)系圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者�，F(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析，其中分析不正確的是（ ）

（注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
A.b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.c1表示初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量
C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量
D.初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在其所同化的能量中

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同步練習(xí)冊答案