11．下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（　　）
A．花粉培養(yǎng)成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條
C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．未受精的卵發(fā)育成植株

分析 植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．據(jù)此答題．

解答 解：A、花粉培養(yǎng)成單倍體植株，即花藥離體培養(yǎng)，屬于植物組織培養(yǎng)，A正確；
B、芽發(fā)育成枝條屬于營養(yǎng)繁殖，不屬于植物組織培養(yǎng)，B錯誤；
C、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)屬于自然生長過程不屬于植物組織培養(yǎng)，C錯誤；
D、未受精的卵發(fā)育成植株屬于自然生長過程，不屬于植物組織培養(yǎng)，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件，能根據(jù)植物組織培養(yǎng)的概念準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），請分析回答相關問題。

（1）圖中0→b時段內(nèi)野兔的出生率_____（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具體原因是__________。

（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。

（3）用標志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致調(diào)查結(jié)果_______（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______（“有利”或“不利”）于種群增長。

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程屬于_______。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對________的競爭能力不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．2016年6月，英國科學家掲示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機理，又向肥胖癥的治療邁進了一步．如圖為肥胖癥發(fā)生機理的部分示意圖（“+”表示增強），請回答下對相關問題：
（1）由圖可知，腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸増多，會引起副交感神經(jīng)興奮，副交感神經(jīng)細胞會分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細胞，促進胃饑餓素的產(chǎn)生，進一步促進營養(yǎng)物質(zhì)的攝入/營養(yǎng)攝入量，又會使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加，該過程中所涉及到的調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)．
（2）胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮，動物食欲增強，攝食量增加：同時還可使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，從而使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少，最終導致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，降低細胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解，從而引起肥胖，該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（3）副交感神經(jīng)興奮會促進（填“促進”或“抑制”）胰島素的產(chǎn)生，從而引起血糖含量降低（填“升高”或“降低”），進入脂肪細胞內(nèi)的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為脂肪，進一步導致肥胖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的有幾種（　　）
①用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株
②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株
⑤無子西瓜的大量繁殖．
A．一種B．二種C．三種D．四種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法錯誤的是（　�。�
A．在進行酒精發(fā)酵的過程中，接種酵母菌后，應立即密封
B．在進行酒精發(fā)酵的過程中，接種酵母菌后，應先通氣一段時間，再隔絕空氣
C．為了避免雜菌污染，在實際生產(chǎn)過程中可以直接接種純種的酵母菌
D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的最適溫度為18～25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在遺傳信息的傳遞和表達過程中，一般不可能發(fā)生的是（　�。�
A．DNA的復制主要發(fā)生在細胞核中，以DNA的兩條鏈為模板
B．轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板
C．翻譯發(fā)生在核糖體上，以mRNA為模板
D．DNA復制和轉(zhuǎn)錄的原料都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下圖所示對燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，（圖中錫箔套不透光，云母片不透水）圖中不能彎向光源生長的是（　�。�
A．甲、乙、戊、己B．乙、丙、戊C．丙、丁、己D．甲、丁、戊、己

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．35℃時發(fā)菜細胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等
B．30℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率一定會增大
C．15℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．從圖中曲線變化可看出，25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個生理過程，其中a〜f表示物質(zhì)，甲和乙表示兩種細胞器；圖2表示在不同條件下測定的該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）．據(jù)圖分析回答：

（1）甲和乙不同于細胞中其它細胞器的特點有含有少量DNA、具有雙層膜．（寫出兩點即可）
（2）b表示的物質(zhì)是[H]（或NADPH）、ATP，生成c物質(zhì)的過程稱為CO2的固定．e物質(zhì)在有氧呼吸第一階段被徹底分解，該階段發(fā)生在乙的基質(zhì)中．
（3）A點稱為光補償點，其表示溫度為15℃，A點所示光照強度下，光合作用強度等于細胞呼吸強度．
（4）在圖2的兩種溫度下，若給該植物B點對應的光照14小時和10小時黑暗處理，則一晝夜中，溫度為15℃時有機物積累較多，相比另一溫度下多出20g．

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