【題目】關(guān)于基因、DNA與性狀之間關(guān)系的敘述，正確的是 （ ）

A. 一個(gè)基因控制一個(gè)性狀，n個(gè)基因控制n個(gè)性狀

B. 細(xì)胞內(nèi)全部核基因的長(zhǎng)度等于核DNA長(zhǎng)度，也等于染色質(zhì)長(zhǎng)度

C. 在高度分化的細(xì)胞中，核DNA可多次復(fù)制，核基因可多次轉(zhuǎn)錄

D. 不同基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可能不同，但同一基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同

【答案】D

【解析】

基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，有的性狀由多對(duì)基因控制，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段。高度分化的細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂。

基因和性狀并不都是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以n個(gè)基因不一定控制n個(gè)性狀，A錯(cuò)誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA并不全部由基因構(gòu)成，也存在一些非基因區(qū)段，所以細(xì)胞內(nèi)全部核基因的長(zhǎng)度小于核DNA長(zhǎng)度，染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，細(xì)胞內(nèi)全部核基因的長(zhǎng)度也小于染色質(zhì)長(zhǎng)度，B錯(cuò)誤；在高度分化的細(xì)胞中，細(xì)胞不分裂，核DNA不復(fù)制，C錯(cuò)誤；基因選擇性表達(dá)，不同基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可能不同，但同一基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同，保證同一基因表達(dá)形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能相同，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)尾貓是一種觀賞貓。貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，其遺傳符合基因的分離定律。為了選育純種的無(wú)尾貓，讓無(wú)尾貓自由交配多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓。由此推斷正確的是

A. 貓的有尾性狀是由顯性基因控制的

B. 自由交配后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致

C. 自由交配后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子

D. 無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前某一單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群�；駻1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱性關(guān)系為A1對(duì)A2、A3為顯性，A2對(duì)A3為顯性，且黃色基因純合會(huì)致死。據(jù)此下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

B. 多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C. 兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3

D. 老鼠中出現(xiàn)多種毛色是變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決。

(1)為了把葉片中淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，小明應(yīng)將植物提前放在______________處一晝夜。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置_______________實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_______________。

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在_______________下幾小時(shí)。

(4)這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是_________________物質(zhì)溶解于酒精。

(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有________________。

(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期：葉片遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變?yōu)?/span>_____色。

(7)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符，則實(shí)驗(yàn)表明：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 一磷酸腺苷可用于DNA的合成 B. 酶的合成需要消耗ATP

C. ATP的合成需要酶的催化 D. DNA聚合酶和RNA聚合酶可結(jié)合同一底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的說(shuō)法，正確的是

A. 人的眼淚中含有溶酶菌，其參與的是人體的第二道防線

B. 抗原在人體內(nèi)只有通過(guò)抗體才能被消滅

C. 漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗休

D. 艾滋病患者死亡的根本原因主要是T細(xì)胞大量死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細(xì)菌為食，同時(shí)又被魚類捕食。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 瘧原蟲與人是寄生關(guān)系，與題中其他生物不構(gòu)成寄生關(guān)系

B. 瘧原蟲蟲與按蚊是共生關(guān)系

C. 藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費(fèi)者

D. 魚類與藻類只存在捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為加快某牛優(yōu)良性狀的繁殖故采取以下措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:

（1）若想使用動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，應(yīng)先從具有優(yōu)良性狀的動(dòng)物身上選取體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)，通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____________，以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染。在使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常還需加入_____________等一些天然成分。動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度要明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，其原因是_____。

（2）若采用試管牛的工廠化生產(chǎn)方式進(jìn)行繁殖，先從公牛體內(nèi)提取出精子后進(jìn)行________處理。同時(shí)為母牛進(jìn)行超數(shù)排卵，需要給母牛注射____________，待精卵結(jié)合發(fā)育形成受精卵后需要通過(guò)___________將其導(dǎo)入母牛體內(nèi)。

（3）在給牛設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，為使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能夠循環(huán)利用，則需要用到生態(tài)工程基本原理中的____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)未能解釋的是（ ）

A. 生物進(jìn)化的原因B. 現(xiàn)在生物適應(yīng)性的原因

C. 生物多樣性的原因D. 生物不定向變異的原因

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