自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
不需要 | 需要 | 需要 | |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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選項 | 待檢測的物質(zhì)或結構 | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 藍綠色 |
B | 蛋清液 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 麥芽糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
D | 酒精 | 堿性重鉻酸鉀溶液 | 灰綠色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的兩種濃度可能為A點和C點的濃度 |
B、生長素的兩種濃度可能都低于A點的濃度 |
C、生長素的濃度低于A或高于C都會抑制扦插枝條生根 |
D、生長素促進扦插枝條生根的適宜濃度可能在A、C兩點之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲不可能取自于葉 |
B、乙不可能取自于根 |
C、丙可能是死細胞 |
D、甲可能取自于莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙種群在A、B、C、D、E五點中,A點年齡組成為穩(wěn)定型,D點種群增長率最大 |
B、在被標記的丙部分被甲捕食后,用標志重捕法估算丙的種群密度將偏高 |
C、圖中曲線變化的事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
D、若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強,圖中曲線的振幅越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20 | B、15 | C、16 | D、18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 |
B、動植物細胞都有兩個相互垂直排列的中心粒 |
C、用高倍鏡觀察葉綠體時需用健那綠進行染色 |
D、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 |
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