【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期。在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實(shí)踐工作,可取得良好效果的是
①植物的營養(yǎng)繁殖
②作物(如小麥、水稻)誘變育種
③利用某些藥物治療腫瘤
④作物的人工授粉
⑤秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的
A. 果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B. 染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失
C. 將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌
D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( )
A.小分子物質(zhì)均是以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸
B.阻斷ATP水解會(huì)抑制小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄耱
C.置于蒸餾水中的細(xì)胞水分流出的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 酶都是蛋白質(zhì) B. 酶具有高效性
C. 酶具有專一性 D. 酶的作用條件一般較溫和
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖示回答下列問題:
(1)最有可能屬于病毒的是______(填圖序號(hào)),在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填圖序號(hào)),在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。
(3)圖中A的絕大多數(shù)種類營_______________生活的異養(yǎng)生物;而圖中的______(填圖序號(hào))是自養(yǎng)生物,物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________________。
(4)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填圖序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是:
A.圖甲若為減數(shù)分裂,則處于BC期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中BC段
D.圖甲若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲乙丙丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對(duì)曲線變化的描述中,不正確的是( )
A. 甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)濃度
B. 乙圖A點(diǎn)時(shí),不存在抗藥性個(gè)體,而B點(diǎn)時(shí)害蟲存在抗藥性個(gè)體
C. 丙圖表示腸脂肪的活性受pH影響的示意圖
D. 丁圖曲線A點(diǎn)時(shí),人的胰島A細(xì)胞興奮性增強(qiáng),胰島B細(xì)胞興奮性隨后增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 , 以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌獲得葡萄酒.最后,可以用試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成.整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18﹣25℃,原因是 .
(2)甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有 . 為防止發(fā)酵液被污染,對(duì)使用的器具要并晾干,并用消毒.
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí),最常用的接種方法有和兩種.接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為 .
(4)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清,生產(chǎn)中常需用到 . 為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用法來固定酵母細(xì)胞.
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【題目】回答下列問題
(1)某大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型AA的植株呈深綠色,基因型Aa的植株呈淺綠色,基因型aa的植株呈黃色.深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡.現(xiàn)有一批淺綠色植株(P),經(jīng)相互授粉得到F1 , 成熟的植株經(jīng)相互授粉得到F2 , F2成熟的植株中,淺綠色植株所占的比值是 .
(2)另一種大豆植株的顏色受兩對(duì)基因控制,基因型A B 的植株呈深綠色,基因型aaB 的植株呈淺綠色,基因型A bb的植株為花斑色,基因型aabb的植株為白化.株高受一對(duì)基因控制,高稈對(duì)矮稈為顯性,高稈的基因型為D 矮稈的基因型為dd. ①若一株基因型為AaBb的植株與一基因型為aabb的植株雜交,后代僅出現(xiàn)了花斑色大豆植株和淺綠色大豆植株,其比例接近1:1.這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因最可能是 .
②若一株基因型為AaBb的植株與另一基因型為AaBb的植株,子一代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,其比例為:深綠色:淺綠色:花斑色:白化=9:3:3:1.請(qǐng)寫出一種探究?jī)蓪?duì)基因存在于兩對(duì)同源染色體上的驗(yàn)證試驗(yàn)的思路: .
③若控制大豆植株的顏色的兩對(duì)基因存在于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純合品系深綠色高稈和白化矮稈,想培育出一種純種品系:深綠色矮稈.培育方案是讓兩個(gè)純種品系雜交得F1 , F1自交得F2 , 試問:理論上取F1所結(jié)種子的最少樣本數(shù)是 , 播種后才有可能出現(xiàn)純種品系深綠色矮稈的植株.表現(xiàn)出來深綠色矮稈性狀的植株中純合體的理論比例為 .
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