16．如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述正確的是（　�。�
A．丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B．甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C．乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D．圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是從左到右

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．
根據(jù)題意和圖示分析可知：甲、丙、丁區(qū)域是靜息電位，乙區(qū)域是動作電位．

解答 解：A、由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，說明此時丁區(qū)域?yàn)殪o息電位，因而還沒有發(fā)生Na+內(nèi)流，A錯誤；
B、由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突右側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域還沒有發(fā)生電位變化，B錯誤；
C、局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；
D、由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)纖維膜電位的變化和神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．辣椒是某市的重要蔬菜品種之一，但近年有退化、減產(chǎn)的趨勢，如想通過花藥離體培養(yǎng)的方法培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、無病毒的辣椒苗，請你完成下面的辣椒苗培育方案．
（1）材料的選�。簩λx擇的花藥一般要通過進(jìn)一步的鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育期最常用的方法是醋酸洋紅法，對不易著色的花粉細(xì)胞核需用焙花青-鉻礬法法，這兩分別種方法能將花粉細(xì)胞核染成紅色、藍(lán)黑色色；一般當(dāng)花粉粒位于單核期期時可用作培育的材料．
（2）培養(yǎng)原理：如圖是溫度與花藥胚的誘導(dǎo)率關(guān)系圖，在25～28（或25～28℃之間的任意溫度）℃時，胚的誘導(dǎo)率最高．
（3）材料的準(zhǔn)備：取辣椒花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡約30s，立即取出，在無菌水中清洗．取出后用無菌吸水紙吸干水分，放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2～4min，取出再用無菌水沖洗3～5次．
（4）接種和培養(yǎng)：接種用的花藥要徹底除去花絲，因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于愈傷組織（或胚狀體）的形成．
（5）鑒定和篩選：經(jīng)過一段時間的培育，花藥開裂后，會釋放出胚狀體，一個花藥內(nèi)能產(chǎn)生多個幼小植株．幼小植株需要移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)．培養(yǎng)出來的植株要作鑒定和篩選的原因是花藥培養(yǎng)中，通過愈傷組織形成的植株常常會出現(xiàn)染色體倍性的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某水稻穎色有黃、白兩種類型，由兩對等位基因控制（分別用E、e，F(xiàn)、f表示）．科學(xué)家利用甲、乙兩個純合的白穎品系，分別與一純合的黃穎品系丙進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．以下敘述不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組合1實(shí)驗(yàn)組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是黃穎全是黃穎
F2類型及比例黃穎：白穎=9：7黃穎：白穎=3：1
A．親本甲的基因型為eeff
B．親本乙的基因型為eeFF或EEff
C．雜交實(shí)驗(yàn)組合1的F2中，白穎的基因型有5種
D．雜交實(shí)驗(yàn)組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類型所占的比例是$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑是秋水仙素．
（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為多倍體育種．
（3）④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（4）圖中⑤過程的育種原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞生長過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高
B．在細(xì)胞分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
D．在細(xì)胞凋亡過程中，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．據(jù)圖分析，下列表述正確的是（　�。�
A．A圖中發(fā)病率調(diào)查和B圖中遺傳方式的調(diào)查，都應(yīng)該在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
B．7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是$\frac{2}{3}$
C．圖示中有關(guān)遺傳病均不能利用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前診斷
D．多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)之一是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞，細(xì)胞中有2對同源染色體，有8條染色單體，有8個DNA分子．
（2）乙圖所示細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞與體細(xì)胞相比染色體數(shù)目相同．
（3）丙圖所示細(xì)胞中有2個染色體組，其分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某一生物某個器官正在進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂過程的細(xì)胞分裂模式圖，請據(jù)圖回答

（1）甲圖中含有8個DNA分子．
（2）乙、丙兩圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是丙，正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是乙．
（3）甲圖中標(biāo)出了染色體上含有的部分基因，請你仔細(xì)觀察甲圖后，寫出乙圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞基因型AaBb和丙圖細(xì)胞分裂后子細(xì)胞的基因型aB．
（4）若甲圖細(xì)胞為卵原細(xì)胞，則丙圖的名稱是第一極體，產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是Ab，若甲圖細(xì)胞發(fā)生了交叉互換，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是AB或aB或Ab或ab．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•虹口區(qū)模擬）某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ ）

A．

B．

C．

D．

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