在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)式如下:

(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知,去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是
 

(2)人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給.在校運動會上,某同學(xué)參加100m短跑過程中,其肌細(xì)胞中ATP相對含量變化如圖2所示,試回答:
①由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于
 

②由整個曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明
 

(3)某同學(xué)進行一項實驗,目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源.
①必須待離體肌肉自身的
 
消耗之后,才能進行實驗.
②在程序上,采取自身前后對照的方法,先滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察
 
與否以后,再滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果將上述順序顛倒一下,實驗結(jié)果是否可靠?
 
,原因是
 
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合,ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:本題主要考查ATP的有關(guān)知識.
ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進行著,這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉,又保證了及時供應(yīng)生命活動所需要的能量.
解答: 解:(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知,去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是RNA的基本單位之一:腺嘌呤核糖核苷酸.
(2)①ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動.
    ②肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明ATP的生成和分解是同時進行的.
(3)①必須待離體肌肉自身的ATP消耗之后,才能進行實驗.,排除原有ATP對實驗結(jié)果的影響.
    ②在程序上,采取自身前后對照的方法,先滴加葡萄糖溶液,觀察肌肉收縮與否以后,再滴加ATP溶液.
    ③如果將上述順序顛倒一下,實驗結(jié)果不可靠,原因是如果外源ATP尚未耗盡,會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象.
故答案為:
(1)腺嘌呤核糖核苷酸
(2)①肌肉收縮等生命活動
    ②ATP的生成和分解是同時進行的
(3)①ATP
    ②葡萄糖溶液            肌肉收縮           ATP溶液
    ③結(jié)果不可靠         如果外源ATP尚未耗盡,會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)階段,呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于除暗反應(yīng)以外的各項生命活動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下操作用到接種環(huán)的是( 。
A、平板劃線操作
B、系列稀釋操作
C、涂布平板操作
D、倒平板操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在( 。
A、有絲分裂過程中
B、受精作用過程中
C、減數(shù)分裂過程中
D、個體發(fā)育過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化).在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如表:
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無光
O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注:O2相對變化量,+表示增加,-表示減少
(1)該實驗的目的是
 
,第9組的作用是
 
,實驗中加入NaHCO3溶液的作用是
 

(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有
 
,如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將
 

(3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對值是
 
,此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是
 

(4)根據(jù)此實驗,在大棚種菜時需要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖所示的曲線.據(jù)此提出的結(jié)論合理的是( 。
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率大于零
C、光照越強,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~35℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于顫藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞的描述,錯誤的是(  )
A、兩者都是一個相對獨立的單位
B、兩者進行光合作用的場所相同
C、兩者的DNA載體有差異
D、兩者所含的色素種類有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫花和白花性狀由一對等位基因控制,對下列三對組合的分析錯誤的是( 。
親本組合子代性狀
紫花白花
組合一P1紫花×P2紫花8160
組合二P2紫花×P3白花8070
組合三P4紫花自交1245417
A、紫花植株P(guān)2、P4的基因型不同
B、根據(jù)組合二或組合三都能判斷出紫花為顯性性狀
C、若將組合二中的P2改為P1,其后代也一定全開紫花
D、組合二中的P2、P3都為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆的白花和紫花是一對相對性狀.下列四組雜交實驗中能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( 。
①紫花×紫花→403紫花      ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→399紫花      ④紫花×白花→198紫花+202白花.
A、②和③B、③和④
C、①和③D、①和②

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種家鼠,當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交,得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1:1.將子一代中黃色鼠交配,子二代中的黃色和灰色比例是2:1.對上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是( 。
A、家鼠的這對性狀中黃色對灰色顯性
B、該種家鼠中黃色個體一定為雜合體
C、顯性純合子在胚胎時期已死亡
D、家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案