A. | 隨納米銀濃度的提高,對(duì)小球藻光合作用的促進(jìn)作用加強(qiáng) | |
B. | 隨納米銀濃度的提高,對(duì)小球藻呼吸作用的抑制作用加強(qiáng) | |
C. | 測(cè)量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量應(yīng)在光照條件下進(jìn)行 | |
D. | 納米銀中的Ag+不會(huì)通過(guò)影響酶而影響小球藻的生命活動(dòng) |
分析 分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的納米銀溶液,因變量是氧氣的釋放量,可以用培養(yǎng)液中溶解氧的變化來(lái)表示.
解答 解:A、光合作用釋放氧氣,呼吸作用消耗氧氣,圖中隨納米銀濃度的提高,a 圖中溶氧量下降,說(shuō)明光合作用放氧量下降,所以對(duì)小球藻光合作用有抑制作用,且隨濃度升高抑制作用加強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、b 圖溶氧量上升,說(shuō)明呼吸作用耗氧量下降,所以對(duì)小球藻對(duì)呼吸作用有抑制作用,且隨濃度升高抑制作用加強(qiáng),B 正確;
C、測(cè)定呼吸的溶氧量時(shí)要在黑暗條件下,C 錯(cuò)誤;
D、Ag+為重金屬,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),所以 Ag+會(huì)通過(guò)使酶變性,進(jìn)而影響小球藻的生命活動(dòng),D 錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是納米銀濃度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,分析題干明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)變量和實(shí)驗(yàn)原理是解題的突破口,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的應(yīng)用及分析題圖曲線獲取信息并根據(jù)信息進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、水、氧 | B. | 蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、氧 | ||
C. | 核酸、水、碳 | D. | 脂質(zhì)、水、碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致
②各種生物體的蛋白質(zhì)都相同
③構(gòu)成核酸的堿基都相同
④各種生物體的核酸都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同
A.①②④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A處應(yīng)為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)就屬于此過(guò)程 | |
B. | 圖中B處應(yīng)為“無(wú)關(guān)變量”,比如探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中,溫度就是此變量 | |
C. | 圖中C處應(yīng)為“因變量”,比如探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,有無(wú)氧氣就是此變量 | |
D. | 圖中D處應(yīng)為“干擾因素”,比如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗等量的葡萄糖時(shí),無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少 | |
B. | 成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生ATP的 | |
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 細(xì)胞呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量是逐步釋放的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A.在體液免疫過(guò)程中,抗原都需要T細(xì)胞識(shí)別與傳遞
B.病毒侵入人體細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過(guò)敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞既參與非特異免疫又參與特異性免疫過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加
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