時(shí)期 項(xiàng)目 | I | II | III | IV |
染色體 | 16 | 8 | 4 | 8 |
DNA | 16 | 16 | 8 | 8 |
染色單體 | 0 | 16 | 8 | 0 |
A、表中Ⅰ、Ⅱ時(shí)期表示有絲分裂,Ⅲ、Ⅳ時(shí)期表示減數(shù)分裂 |
B、在Ⅰ時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
C、在Ⅱ時(shí)期可能發(fā)生兩種情況的基因重組 |
D、若Ⅳ中一個(gè)子細(xì)胞基因型為AB,則來(lái)自同一細(xì)胞的其他三個(gè)子細(xì)胞基因型為AB、Ab、Ab |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
刺激部分 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A、感受器 |
B、感受器和傳入神經(jīng) |
C、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 |
D、效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素 |
B、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素 |
C、同時(shí)使用 |
D、都不使用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán) |
B、貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠,貓頭鷹和黃鼬有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、化石燃料的大量燃燒,使大氣中SO2過(guò)多,是形成酸雨的主要原因之一 |
D、植物枝葉腐爛后其中的礦質(zhì)元素歸還土壤中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)范疇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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