．種群數(shù)量數(shù)學模型建立的一般步驟是(   )

A．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)

D．提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆陜西省西安市高二上學期期中生物試卷 題型：選擇題

種群數(shù)量數(shù)學模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)

D．提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

種群數(shù)量數(shù)學模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)

D．提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

種群數(shù)量數(shù)學模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題    提出合理假設    根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)     實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

B．觀察并提出問題      根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)    提出合理假設    實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式  

C．觀察并提出問題    提出合理假設    根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)

D．觀察并提出問題     根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)    實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

種群數(shù)量數(shù)學模型建立的一般步驟是（  　 ）

A．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)

D．提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案