如圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

B. ③→④過(guò)程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性，顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一

C. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可檢測(cè)④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D. 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀，就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)12小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（ ）

A. 32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)

B. 子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)不一定具有放射性

C. 具有放射性的子代噬菌體占1/32

D. 噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為2小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．PEG是促細(xì)胞融合劑，可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合

B．用原生質(zhì)體制備人工種子，要防止細(xì)胞破裂

C．骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理，可直接獲得單克隆抗體

D．核移植克隆的動(dòng)物，其線粒體DNA來(lái)自供卵母體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦生了一個(gè)雙胞胎，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。不幸的是，兩個(gè)孩子都和父親患有同一種單基因遺傳病，只有母親表現(xiàn)正常。不考慮基因突變，據(jù)此可得出的結(jié)論是

A. 該病致病基因位于常染色體上

B. 該病可能為伴X顯性遺傳病

C. 母親和女孩必有一個(gè)為雜合子

D. 因?yàn)槭请p胞胎，所以兩個(gè)孩子的基因型相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是（ ）

A．F2中白花植株都是純合體

B．F2中紅花植株的基因型有2種

C．控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上

D．F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市河西區(qū)高三（一模）總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的說(shuō)法準(zhǔn)確的是（ ）

A. 在胰島素合成與分泌的過(guò)程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的直接聯(lián)系

B. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖提供的能量

C. 小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液至少經(jīng)過(guò)4層磷脂雙分子層

D. 攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞的最可能方式是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O，呼出的CO2也可能含有18O

B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為50%

D. 在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2，體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→14C2H6OH

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省惠州市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中只有蛋白質(zhì)的分解沒(méi)有蛋白質(zhì)的合成

B. 某些基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

C. 高溫處理后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 生物膜的功能取決于膜蛋白的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，不正確的是

A. 電刺激可誘導(dǎo)植物的原生質(zhì)體發(fā)生融合

B. 細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上改造細(xì)胞的技術(shù)

C. 細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

D. 豌豆的兩個(gè)品種體細(xì)胞雜交，獲得的后代的染色體數(shù)目加倍

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