8．已知果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，現(xiàn)有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅若干．若用它們來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，則下列哪項(xiàng)不是必須的（　�。�
A．長(zhǎng)翅果蠅必須作母本，殘翅果蠅必須作父本
B．親本中的長(zhǎng)翅、殘翅果蠅的性別必須不同
C．在子代果蠅羽化為成蟲(chóng)前必須除去親本
D．親本果蠅必須是未交配過(guò)的純種

分析 分離定律的內(nèi)容是在雜合體進(jìn)行自交形成配子時(shí)，等位基因隨著一對(duì)同源染色體的分離而彼此分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的配子中；分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離．

解答 解：A、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)是正反交結(jié)果均相同，沒(méi)有必要規(guī)定某一特定的性狀作為特定的親本，A錯(cuò)誤；
B、為了避免同一性狀的親本交配，親本中的長(zhǎng)翅、殘翅果蠅的性別必須不同，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)中為了避免親本的干擾，要在子代果蠅羽化成為成蟲(chóng)前必須除去親本，C正確；
D、親本果蠅必須是未交配過(guò)的純種，才能進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B．神經(jīng)遞質(zhì)，激素和酶發(fā)揮作用后都將失去活性
C．淀粉和脂肪徹底氧化分解的產(chǎn)物相同
D．乳酸菌代謝速度快，是因?yàn)榧?xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將某種細(xì)菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后能得到（　�。�
A．無(wú)一定形態(tài)的群體B．菌絲
C．單個(gè)細(xì)菌D．菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是人類(lèi)探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（　　）
A．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B．格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
D．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，并提出了 DNA半保留復(fù)制方式的假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D．組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中，能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是（　�。�
①基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性
②成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方
③體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，子細(xì)胞中二者都是單一存在
④等位基因、同源染色體的分離．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于選修一幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．制作果酒時(shí)不必進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，原因是缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物都不能正常生活
B．對(duì)細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)時(shí)，接種的方法既可以是稀釋涂布平板法，也可以是劃線法
C．土壤中分解尿素細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)操作中，小鐵鏟、信封不必滅菌，稱(chēng)取土樣、稀釋土壤溶液也不需無(wú)菌操作
D．倒平板時(shí)，如果不小心培養(yǎng)基濺在了皿蓋與皿底之間的部位，通過(guò)嚴(yán)格滅菌后也可以正常使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（　　）
A．可以直接用高倍鏡觀察
B．可以用龍膽紫進(jìn)行染色
C．可以觀察到某一細(xì)胞連續(xù)的分裂過(guò)程
D．可以觀察到兩個(gè)中心體分別移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移

C．降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)左下移

D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移

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