【題目】在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列關(guān)于吲哚乙酸的敘述，正確的是

A. 在胚芽鞘的伸長區(qū)大量合成

B. 能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

C. 是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D. 色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸的合成

【答案】B

【解析】生長素的合成在胚芽鞘的尖端的分生區(qū)合成，合成量比較少，因?yàn)橹参锛に卦诩?xì)胞中是微量高效的物質(zhì)，A錯誤；生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，B正確;；生長素(吲哚乙酸)作為植物的一種信息分子，具有調(diào)節(jié)作用，但是吲哚乙酸的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)酸，不是蛋白質(zhì)，C錯誤；吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成，應(yīng)該是在一定范圍內(nèi)色氨酸越多，越有利于吲哚乙酸的合成，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖，請回答相關(guān)問題。

（1）操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代_______________代以內(nèi)，誘導(dǎo)融合時需要加入的促融劑是_________。

（2）人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過細(xì)胞膜融合形成____________細(xì)胞，再經(jīng)過一次____________，形成單核細(xì)胞。HAT培養(yǎng)基起____________培養(yǎng)作用，操作中加入烏本苷的目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行，與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________________。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在________________條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度________________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）醋酸桿菌屬于________________核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中 （填“含有”或“不含有”）線粒體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

（1）A組的育種方法是______，F(xiàn)2的矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占______．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能不育的是______類．B組與其他育種方法相比，育種優(yōu)勢是______．

（3）A、B、C三組方法中，能產(chǎn)生新基因的是______組．C組方法獲得矮稈抗病小麥新品種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（ ）

A．體細(xì)胞發(fā)生基因突變都不能遺傳給后代

B．貓叫綜合征是人體細(xì)胞中增加了一條5號染色體而引起的變異

C．基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存

D．秋水仙素導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目變異的作用時期是細(xì)胞分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧條件下醋酸桿菌能將糖類轉(zhuǎn)化成醋酸。下列敘述錯誤的是

A. 醋酸桿菌能在酸性環(huán)境中生存

B. 醋酸桿菌的細(xì)胞膜上含有磷脂和蛋白質(zhì)

C. 醋酸桿菌在線粒體中將糖類轉(zhuǎn)化成醋酸

D. 醋酸桿菌擬核DNA中(A+G)/(T+C)=1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植，另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植，通常情況下，具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（ ）

A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性

C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3：1

D．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場所是_____；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是_____．

（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是_____．

（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____．

（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R1R1R2R2與白粒r1r1r2r2雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（ ）

A．4種 B．5種 C．9種 D．10種

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