A、尿液和汗液的排出 |
B、血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快 |
C、氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 |
D、血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是C |
B、不含磷脂的細(xì)胞器有B、F |
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F |
D、D.A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、協(xié)助擴(kuò)散需要線粒體供能 |
B、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體 |
C、不同細(xì)胞其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量均相同 |
D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的液體存在濃度差時,細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將藥物放在E,刺激F,肌肉不收縮 |
B、將藥物放在F,刺激E,肌肉收縮 |
C、將藥物放在G,刺激F,肌肉不收縮 |
D、將藥物放在G,刺激E,肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響” |
B、甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)的偶然性 |
C、甲組枝條生根最多,其原因是生長素類似物濃度較適宜,具有促進(jìn)作用 |
D、乙組枝條生根最少,其原因是生長素類似物濃度較高,抑制了細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該工程表示的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),則①是含有基因表達(dá)載體的受精卵 |
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成需要卵母細(xì)胞的參與 |
C、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是桑椹胚 |
D、②需對受體注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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