【題目】某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體,研究發(fā)現(xiàn)無正常染色體的花粉不育( 無活性),在減數(shù)分裂時(shí),三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會,剩余的一條隨機(jī)移向一極,基因B控制紅花,b控制白花。如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該變異可以通過該植物根尖分生區(qū)臨時(shí)裝片用光學(xué)顯微鏡觀察
B. 該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1
C. 該植株為父本,正常植株為母本,則雜交后代 2/5植株含缺失染色體
D. 如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花=35∶1
【答案】D
【解析】
根據(jù)“在減數(shù)分裂時(shí),三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會,剩余的一條隨機(jī)移向一極” ,可知BBb產(chǎn)生的配子種類和比例為:BB:Bb:B:b=1:2:2:1,又根據(jù)“無正常染色體的花粉不育( 無活性)”,故雄配子的種類和比例為:BB:Bb:B:b=1:2:1:1,據(jù)此答題。
由圖可知,圖中的染色體多了一條,同時(shí)還存在一條短一段的染色體,變異類型為染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異,無論是染色體數(shù)目變異還是結(jié)構(gòu)變異均可用顯微鏡觀察的到,A正確;根據(jù)上述分析可知,該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1,B正確;由于無正常染色體的花粉不育( 無活性),則以該植株為父本,產(chǎn)生雄配子的種類和比例為:BB:Bb:B:b=1:2:1:1,正常植株為母本(產(chǎn)生的配子只含有該對染色體中的一條),則與雄配子BB結(jié)合的子代一定含有缺失染色體,與雄配子Bb結(jié)合的子代一半含有缺失染色體,故雜交后代 2/5植株含缺失染色體,C正確;如果該植株自交,雌配子種類和比例為BB:Bb:B:b=1:2:2:1,雄配子種類和比例為:BB:Bb:B:b=1:2:1:1,后代開白花的為1/6×1/5=1/30,所以后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花=29∶1,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某種質(zhì)粒結(jié)構(gòu),LacZ基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色,Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列和切點(diǎn);卮鹣铝袉栴}
(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________和_________________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_________________。
(2)用BamHI和BglII兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說明導(dǎo)入了_____________。
(3)BamHI酶切的DNA末端與BglII酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對序列為_____________(要求寫出雙鏈)。如用BamHI酶、BglII酶和EcoRI酶對于該重組質(zhì)粒進(jìn)行切割,能切開_______個(gè)切口。
(4)下圖中A、B、C、D表示利用PCR擴(kuò)增目的基因過程中可能用到的四種引物,回答下列相關(guān)問題:
①PCR技術(shù)需要用到_____________酶。
②若需要擴(kuò)增圖中目的基因,由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′向3′方向延伸,則利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因時(shí)需要選擇_____________(A、B、C、D)的組合作為引物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題:
(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的____________。
(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的__________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為__________________,這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的_____期才可能開始變化。
(3)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是_________(填字母),這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量_____________的合成。
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_____________(填字母);②→③的形態(tài)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_________(填字母)。
(5)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因__________________________________________。
(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖像的是_________________,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條,該生物可能的基因型為__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按照現(xiàn)代觀點(diǎn)調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括
A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)D.免疫系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制的結(jié)果是形成兩個(gè)攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子,這兩個(gè)相同DNA分子形成在( 。
A.減數(shù)第二次分裂前期
B.有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂中期
C.有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
D.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,正確的是( )
A.F1能產(chǎn)生4種比例不同的雌配子和雄配子
B.F2中圓粒和皺粒之比接近于3∶1,與分離規(guī)律相符
C.F2出現(xiàn)4種基因型的個(gè)體
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9∶3∶3∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A―→C代表溫度坐標(biāo)(0~70 ℃),C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是(各線段含義提示:例如EH線段表示溫度為E時(shí),該酶的酶促反應(yīng)速率為H)
A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B.FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)
C.據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D.GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為 AaBb 的動物個(gè)體的某一細(xì)胞,減數(shù)分裂過程中某個(gè)時(shí)期的示意圖如下。下列敘述 正確的是( )
A. 該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞
B. 細(xì)胞中有 4 個(gè)四分體、4 條染色體
C. 該細(xì)胞分裂后最終形成 2 種類型的生殖細(xì)胞
D. 細(xì)胞中 A 與 A、A 與 a 分別在 MⅡ、 MⅠ期分離
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com