【題目】下圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運與膜的關(guān)系,請據(jù)圖分析回答(注:小寫英文字母代表物質(zhì)出入細胞方式):
(1)若該圖表示人體唾液腺細胞,則圖1表示通過 方式分泌唾液淀粉酶,這一生理過程同時也可反映出細胞膜的 特點。
(2)圖中編號 可代表葡萄糖進入人體紅細胞的轉(zhuǎn)運過程;氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ,與這種轉(zhuǎn)運方式最為密切的兩種細胞器是 。
(3)若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴,則在上面會發(fā)生需氧呼吸的第 階段,A可表示 進入線粒體的過程,該物質(zhì)分解產(chǎn)生的氣體通過圖中 方式(填字母)排出線粒體。
【答案】(1)胞吐 流動性
(2)b a 線粒體和核糖體
(3)第二、三 丙酮酸 c
【解析】(1)圖1可表示唾液淀粉酶出細胞的方式是胞吐,該過程可以表現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性特點;
(2)葡萄糖進入人體紅細胞的方式為協(xié)助擴散,可用b表示;氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸,可用a表示,需要借助載體并消耗能量,故與其關(guān)系最密切的兩種細胞器是線粒體和核糖體;
(3)若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴,會發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段,線粒體利用的反應(yīng)底物是丙酮酸,則A表示丙酮酸;產(chǎn)生的氣體通過圖中自由擴散方式即c,排出線粒體.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌研磨,離心后,把得到的上清液(含細胞質(zhì)基質(zhì))、沉淀物(含細胞器)和未離心的勻漿,分別加入甲、乙、丙三支試管中,向試管滴加等量的丙酮酸后,其終產(chǎn)物是CO2和水的試管是( 。
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙 D. 乙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力
D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,不正確的是
A. 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的方式之一
B. 基因的選擇性表達是細胞分化的根本原因
C. 個體衰老,組成個體的細胞一定全部衰老
D. 細胞凋亡是由某因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—個tRNA —端的三個堿基是CGA,則這個RNA運載的氨基酸是
A. 酪氨酸(UAC) B. 谷氨酸(GAG)
C. 精氨酸(CGA) D. 丙氨酸(GCU)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面對雜交育種、單倍體育種、誘變育種等育種方法的說法正確的是 ( )
A. 涉及的原理分別是:基因重組、染色體變異、基因突變
B. 都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異
C. 都在細胞水平上進行操作
D. 都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的貓叫綜合征是第5號染色體部分缺失引起的遺傳病,這種遺傳病的類型是( )
A. 染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病 B. 染色體數(shù)目異常遺傳病
C. 單基因遺傳病 D. 多基因遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點,敘述錯誤的是( )
A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組成
B.脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)
C.堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D.兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com