新鮮雞肝由于過(guò)氧化氫酶含量豐富，可以催化過(guò)氧化氫更多更快的產(chǎn)生氧氣，所以其主要作用是供細(xì)胞內(nèi)線粒體的大量使用．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：過(guò)氧化氫化學(xué)式為H2O2，純過(guò)氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，可任意比例與水混合，是一種強(qiáng)氧化劑，水溶液俗稱雙氧水，為無(wú)色透明液體．其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒．在一般情況下會(huì)分解成水和氧氣，但分解速度極其慢，加快其反應(yīng)速度的辦法是加入催化劑．
解答： 解：新鮮雞肝由于過(guò)氧化氫酶含量豐富，可以催化過(guò)氧化氫更多更快的產(chǎn)生氧氣，過(guò)氧化氫具有強(qiáng)腐蝕性，故過(guò)氧化氫酶的主要作用是解毒．
故答案為：
錯(cuò)
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查過(guò)氧化氫酶和過(guò)氧化氫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示人體內(nèi)進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中效應(yīng)器細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被乙酰膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張．去甲腎上腺素
 
 （能、不能）被乙酰膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了
 
．
（2）在Ⅰ處施加一個(gè)刺激，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出該處神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)及恢復(fù)靜息電位之后的電荷分布情況．
（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞形式不同，但最終都是通過(guò)改變
 
完成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（1）該細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細(xì)胞有
 
條染色體，
 
個(gè)DNA分子，
 
條染色單體．
（3）①與⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)間期
 
后產(chǎn)生和該時(shí)期
 
形成．
（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)
 
，逐漸擴(kuò)展形成
 
分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條．
（5）在圖2中繪出此種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的DNA規(guī)律曲線
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為在高倍顯微鏡下看到的視野示意圖，據(jù)圖下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將A細(xì)胞移到視野中央應(yīng)向左下方移動(dòng)載玻片
B、此時(shí)只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、此時(shí)視野亮度較低倍鏡暗
D、此時(shí)物鏡離載玻片的距離較低倍鏡時(shí)近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小腸上皮細(xì)胞含有大量的線粒體，與這一結(jié)構(gòu)特征相適應(yīng)的細(xì)胞膜功能是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑．下列各項(xiàng)中，能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是（　�。�
A、CO2 葉綠素    ADP
B、CO2 三碳化合物    ATP
C、CO2 酒精     有機(jī)物
D、CO2 三碳化合物    糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光合作用過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A階段叫做
 
，是在葉綠體中的
 
上進(jìn)行的．
（2）如果突然停止光照，而CO2充足，則C3的量將
 
．
（3）圖中①是
 
、②是
 
、③是
 
、④是
 
．
（4）請(qǐng)根據(jù)上圖分析，影響光合作用強(qiáng)度的兩個(gè)重要的外界因素是和．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（　�。�
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、氧和氫結(jié)合成水
C、釋放出CO2
D、丙酮酸分解成CO2和[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)以下細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答．
（1）如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞，則紫色色素存在于[
 
]．
（2）細(xì)胞中由C、H、O組成的多糖是
 
．
（3）對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，主要由兩種物質(zhì)組成
 
．
（4）該細(xì)胞不適合作為研究細(xì)胞膜成分的材料．原因是
 
．
（5）能合成磷脂的細(xì)胞器是[
 
]（填標(biāo)號(hào)）．
（6）觀察線粒體時(shí)所用的染料名稱是
 
，染色后可以使線粒體呈
 
色．染色后30分鐘，細(xì)胞還能保持活性嗎？
 
．

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