8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸
B.核糖體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,且其具有特定的空間結(jié)構(gòu)
C.某些不含線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸
D.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能密切相關(guān)

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,A正確;
B、核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,B錯(cuò)誤;
C、某些不含線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸,如醋酸桿菌,C正確;
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能密切相關(guān),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)如圖四種生物的敘述中,正確的是( 。
A.甲和丁的主要區(qū)別在于甲具有擬核
B.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.乙和丙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁
D.丙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不是葉綠體
B.高等植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲來(lái)進(jìn)行信息交流
C.癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)主要的儲(chǔ)存場(chǎng)所,也是細(xì)胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)心理,據(jù)圖回答:
(1)A是突觸前膜當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),其內(nèi)的突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)甲細(xì)胞既可接受神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行直接調(diào)節(jié),還可接受有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體.
(3)若甲為胰島B細(xì)胞,細(xì)胞表面的受體圖示外,還應(yīng)有葡萄糖受體.飽食后,健康人胰島B細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng),引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度.
(4)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌減少時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)增加,這是一種調(diào)節(jié)反饋(負(fù)反饋)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖示為某核苷酸長(zhǎng)鏈的部分示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.該化合物的元素組成只有C、H、O、NB.圖示化合物為DNA一條鏈的部分
C.圖中T、C、G可參與合成6種核苷酸D.該化合物只能在細(xì)胞核中找到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞.請(qǐng)分析回答:

(1)圖A與圖B中,遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中.比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體(細(xì)胞器).
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是CD(填字母),它們不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(3)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物(如細(xì)菌等),胞吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性性;圖B中可能含有色素的細(xì)胞器是[⑨]液泡和[10]葉綠體.
(4)圖中代表藍(lán)藻的是D(填字母),藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用的原因是其體內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示植物細(xì)胞的某些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程,相關(guān)敘述正確是( 。
A.此細(xì)胞的細(xì)胞核正在進(jìn)行DNA復(fù)制B.H+運(yùn)出細(xì)胞和運(yùn)入液泡方式相同
C.溶質(zhì)和H+進(jìn)入細(xì)胞的方式相同D.圖中的ATP來(lái)自于類囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.5%葡萄糖的滲透壓與血漿基本相同,有利于體內(nèi)細(xì)胞正常形態(tài)的維持.醫(yī)療上常用到5%的葡萄糖注射液,來(lái)緩解一些不能正常進(jìn)食的人自身脂肪的大量消耗,已知酮體是脂肪代謝產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,酮體的濃度影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).回答下列問題:
(1)人體細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來(lái)源于Na+和Cl-;不能正常進(jìn)食的人往往容易出現(xiàn)組織水腫,主要與血漿中的血漿蛋白(或蛋白質(zhì))減少有關(guān).
(2)在胰島素(填激素名稱)的作用下,注射的葡萄糖被組織細(xì)胞的攝取和利用,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓的下降,下丘腦滲透壓感受器興奮性降低,垂體釋放的抗利尿激素減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少,滲透壓逐漸恢復(fù)正常.
(3)糖尿病人代謝紊亂時(shí),血漿和尿液中均有一定量的酮體,其原因是葡萄糖不能夠充分利用,脂肪被大量氧化分解生成酮體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖為甲病(由一對(duì)等位基因A、a控制)和乙病(由一對(duì)等位基因D、d控制)的系譜圖,已知Ⅲ-13的致病基因只來(lái)自于Ⅱ-8.有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C.Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D.Ⅲ-10為純合體的概率是$\frac{1}{6}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案