如圖為滲透作用實驗，開始時如圖1，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖2，漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面高度差．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖1中B的濃度等于C的濃度
B、圖1中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度
C、圖2中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分子擴散到A的速度
D、圖1中B濃度大于C的濃度
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：1、滲透作用指的是水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：A是清水，B、C代表蔗糖溶液，水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉啵?/div>
解答： 解：AD、根據(jù)圖2的結(jié)果H1＞H2可知，圖1中B的濃度大于C的濃度，A錯誤、D正確；
B、由于B的蔗糖溶液的濃度比C的蔗糖濃度高，所以圖1中A的水分子擴散到B的速度大于A的水分子擴散到C的速度，B正確；
C、圖2B中水柱不再上升，所以水分由A進入B和水分由B進入A是相等的，處于動態(tài)平衡，C正確．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上．結(jié)合下表信息可預(yù)測，圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
 BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色覺正常兒子的概率為
1
2
B、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
C、非禿頂色覺正常女兒的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨．現(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花，為你提供必要的器具和藥品，請你完成下面的實驗方案，以證明黃瓜子房發(fā)育成果實需要種子提供的生長素．
器具和藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液．
實驗方案：
步驟一：選擇一批發(fā)育正常、發(fā)育狀況基本一致的即將開花的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將紙袋固定好，然后將這些雌花平均分為3組，分別掛上標有1、2、3的小紙牌．
步驟二：待紙袋中的雌花開放后，打開第一組的紙袋，用毛筆授以黃瓜的花粉，繼續(xù)套袋觀察．
打開第二組的紙袋，在柱頭上
 
繼續(xù)套袋觀察．第三組作為對照組，只套袋觀察，不做其它任何處理．
結(jié)果預(yù)測：
第一組雌花：
 
．
第二組雌花：
 
．
第三組雌花：不結(jié)果、花凋謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物體或細胞，能獨立完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的是（　�。�
A、流感病毒B、大腸桿菌
C、噬菌體D、人的成熟紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1和圖2都是有關(guān)酶促反應(yīng)的曲線圖，下列說法不正確的是（　　）
A、圖1可以說明，酶具有高效性
B、圖1可以說明，酶只能縮短達到化學(xué)平衡所需的時間，不能改變平衡點
C、圖2可以說明，酶具有專一性
D、圖2可以說明，酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．下表中正確的是（　�。�
選項ABCD
細胞種類煙草葉肉細胞豌豆根毛細胞煙草花葉病毒人口腔上皮細胞
核苷酸種類8種5種8種4種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的脂肪的生理功能包括（　�。�
①生物膜的重要成分                     ②作為儲能物質(zhì)           
③緩沖和減壓、保護內(nèi)臟器官              ④具有生物學(xué)活性，對生命活動具有調(diào)節(jié)作用  
⑤促進人和動物腸道對磷和鈣的吸收         ⑥絕熱體，保溫作用．
A、①④⑤⑥B、②③⑥
C、②③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是（　�。�
A、m表示C5，因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累
B、在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和CO2
C、16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、[H]生成減少
D、環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產(chǎn)生較多的CO2是16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題．
（1）圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖．

在A、B、C三圖中，靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其化學(xué)成分為
 
，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性．
（2）A、B、C三種方式中，能表示肝細胞接受胰高血糖素的是
 
；表示T淋巴細胞介入細胞免疫的是
 
；肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛，其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是
 
；人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，信息傳遞的方式是
 
．
（3）內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素通過
 
運輸．因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾�。臣谞钕俟δ苷系K患者，檢測到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素（TSH）受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值
 
．另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者
 
部位發(fā)生了病變．
（4）下丘腦的
 
細胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌．TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的關(guān)系是
 
，共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定．

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