【題目】下列關(guān)于育種說法錯誤的是(
A.育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程
B.基因工程育種是定向的改造生物,可以打破生殖隔離
C.各種育種方法都是以生物變異為原理,與遺傳無關(guān)
D.育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進行人工選擇,結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

【答案】C
【解析】解:A、育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過程,A正確; B、基因工程育種是定向的改造生物,可以打破生殖隔離,B正確;
C、各種育種方法都是以生物變異為原理,而基因突變、基因重組和染色體變異均為可遺傳變異,即與遺傳有關(guān),C錯誤;
D、育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進行人工選擇,結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是

A生長素和赤霉素都能促進植物生長

B用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶

C頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽

D高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是

A在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

B效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

CT淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

DT細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注09%的NaCl溶液生理鹽水20 mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A輸入的溶液會從血漿進入組織液

B細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加10 mL

C細胞內(nèi)液Na的增加遠大于細胞外液Na的增加

D輸入的Na中50%進入細胞內(nèi)液,50%分布在細胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請回據(jù)圖回答下面的問題

1A細胞中含有 個染色體組

2B細胞中染色體上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的 階段

3若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是 、 必須說明時期核具體染色體的行為才可

4D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1、y2依次為 ,并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中國染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比變化曲線圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mg/h,A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖同答:

1若要測定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測定標(biāo)準(zhǔn)是任答一項即可______________。

2圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]_________。反應(yīng)中的能量變化是_______。

3葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是__________。

4圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是______________。若提高溫度,曲線的變化是____________上移;下移;不動;無法確定。

5丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物以葡萄糖量來計算總量是________mg。

6丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向___________左/右移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了驗證唾液的功能,做了一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入2mL唾液,兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng)。此學(xué)生的實驗程序上有一處不夠嚴(yán)謹,請你指出

A. 乙試管應(yīng)放在低溫或室溫中進行對照

B. 兩試管應(yīng)放入60℃的熱水中保溫10min

C. 乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進行對照

D. 乙試管應(yīng)加胃液進行對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),人類培育了眾多的轉(zhuǎn)基因生物并開發(fā)了轉(zhuǎn)基因食品,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)基因生物體內(nèi)導(dǎo)入了外源基因

B. 轉(zhuǎn)基因食品一定對人類健康有害

C. 轉(zhuǎn)基因食品的營養(yǎng)成分不一定改變

D. 我國十分重視轉(zhuǎn)基因食品的安全性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列敘述中正確的是

A2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細胞

D同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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