【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
B.造血干細(xì)胞的分化程度比胚胎干細(xì)胞的分化程度高
C.衰老個(gè)體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D.在適宜條件下,癌變細(xì)胞能無限增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中Ⅰ~Ⅳ表示相關(guān)生理過程,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2表示夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段,過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。
(2)圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。
(3)根據(jù)圖2進(jìn)行分析,7~10時(shí)的引起光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是____________。12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________。
(4)建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時(shí),可采用____________(填“升高”或“降低”)溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機(jī)物的積累。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是( )
A.漿細(xì)胞不能合成血紅蛋白是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的不正常死亡,對(duì)機(jī)體不利
C.細(xì)胞分化有新蛋白質(zhì)產(chǎn)生,而細(xì)胞凋亡沒有新蛋白質(zhì)產(chǎn)生
D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起細(xì)胞的分化或凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞膜與口腔上皮細(xì)胞膜功能上的差異,主要取決于膜上
A.磷脂含量 B.糖類的種類
C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D.水的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,囊泡上應(yīng)有信號(hào)分子
C.線粒體是真核生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,也是葡萄糖的分解場所
D.細(xì)胞核是一種雙層膜結(jié)構(gòu),核孔不允許DNA流出該結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究細(xì)胞分裂素和生長素對(duì)某菊花品種莖尖再生芽的影響,某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA(一種細(xì)胞分裂素)和IAA。配置成四種培養(yǎng)基(見下表)。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同,生長狀態(tài)一致的莖尖,在適合條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)已生芽的莖尖的比率(m),以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù),結(jié)果如下表。
回答下列問題:
(1)植物體內(nèi),細(xì)胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是_________;在植物成熟的組織中,生長素通過韌皮部進(jìn)行_______運(yùn)輸,其生理作用表現(xiàn)為__________性。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。據(jù)表分析,生芽效果最好的是第____號(hào)培養(yǎng)基,你判斷的理由是_____。
(3)除題中所列植物激素外,其它植物激素還有_________、_____________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果電刺激A部位,則膜內(nèi)的電位變化是;該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向 (相同、相反)。
(2)若飲水不足,則會(huì)引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過程,其中物質(zhì)B是。其作用為 。
(3)垂體還能通過分泌 激素調(diào)控甲狀腺的活動(dòng),甲狀腺激素會(huì)通過 調(diào)節(jié)機(jī)制作用于垂體和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】施旺、施萊登和魏爾肖建立了細(xì)胞學(xué)說,當(dāng)時(shí)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容敘述不正確的( )
A.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成的
B.所有的細(xì)胞都是來自于細(xì)胞
C.各種細(xì)胞都是有各種細(xì)胞器構(gòu)成的
D.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)與功能的單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)
B.免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
C.興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在神經(jīng)元之間傳遞
D.植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
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