8．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①涉及到有相關(guān)化學(xué)鍵的生成如二硫鍵
B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞
C．③發(fā)生于葉綠體基粒片層膜
D．④過程只會(huì)在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生

分析 分析圖示：①涉及到有相關(guān)化學(xué)鍵的生成如二硫鍵，②表示葡萄糖在酶的催化作用下合成纖維素，③表示水的光解產(chǎn)生氧氣，④表示有氧呼吸的第三階段．

解答 解：A、①涉及到有相關(guān)化學(xué)鍵的生成如二硫鍵，A正確；
B、②表示葡萄糖在酶的催化作用下合成纖維素，破壞根尖分生區(qū)的②，則不能合成纖維素，不能形成細(xì)胞壁，故將會(huì)形成多核細(xì)胞，B正確；
C、③表示水的光解產(chǎn)生氧氣，發(fā)生于葉綠體基粒片層膜，C正確；
D、④表示有氧呼吸的第三階段，會(huì)在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，也可發(fā)生在原核細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖乙中含有的染色體數(shù)是8條．
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂的后期圖象．該時(shí)期的主要特征是染色體的著絲粒斷裂，姐妹染色單體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極．
（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的e～f段，圖乙中與②遺傳信息完全相同的是⑥．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞壁的纖維素在細(xì)胞能源短缺時(shí)，可氧化分解提供能量
B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)
C．在核糖體上合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)
D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下對(duì)如圖所示結(jié)構(gòu)的理解正確的是（　�。�
A．乳酸菌具有該結(jié)構(gòu)，酵母菌、大腸桿菌沒有該結(jié)構(gòu)
B．①為該生物的遺傳物質(zhì)，易被龍膽紫等堿性染料染成深色
C．②由兩層磷脂分子構(gòu)成，與核糖體的形成有關(guān)
D．在細(xì)胞周期中，②、④結(jié)構(gòu)均會(huì)周期性地消失和重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化過程中，不同的細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不完全相同
B．癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上各種蛋白質(zhì)的含量均降低
C．T2噬菌體導(dǎo)致大腸桿菌裂解、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解均屬于細(xì)胞壞死
D．衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞內(nèi)酶的活性均降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病屬于免疫失調(diào)引起的疾病
B．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐（外排）的方式釋放
C．甲狀腺的活動(dòng)只受垂體分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題：
（1）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過胚胎移植技術(shù)轉(zhuǎn)移至代孕母體中才能發(fā)育成新個(gè)體．
（2）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，該技術(shù)首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞不能（填“能”或“不能”）獲得動(dòng)物器官，原因是胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下只增殖而不分化．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過程中，就細(xì)胞增殖，分化來說，二者除了都需要增殖外，植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是還要進(jìn)行脫分化和再分化．
（3）過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草原生胎系統(tǒng)失衡，這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是某同學(xué)學(xué)習(xí)了免疫知識(shí)后的小結(jié)，其中最合理的是（　�。�
A．凡病原體一定是抗原，相反抗原則不一定都是病原體
B．由于免疫系統(tǒng)被破壞，HIV攜帶者體內(nèi)沒有抵抗HIV的抗體
C．B細(xì)胞表面抗原受體與其增殖分化后分泌的抗體的分子結(jié)構(gòu)相同
D．給小鼠A背部移植小鼠B的皮膚通常會(huì)失敗，但若多次移植便可成功

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

萃取的效率主要取決于： （ ）

A．原料顆粒的大小 B．原料的緊密程度、含水量

C．萃取劑的性質(zhì)和使用量 D．萃取的溫度和時(shí)間

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