分析 (1)處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞特點是:①無同源染色體,②具有姐妹染色單體,③著絲點排布在細胞中央的赤道板.
(2)用著絲點的個數(shù)來記染色體個數(shù),具備染色單體時,染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2.
解答 解:(1)第二次分裂中期的細胞特點是:①無同源染色體;②具有姐妹染色單體;③著絲點排布在細胞中央的赤道板.具備這些特點的是圖C.
(2)大小、性狀相同,來源不同的(顏色不同)是同源染色體,減數(shù)第一次分裂的細胞和有絲分裂的細胞含有同源染色體,所以具有同源染色體的是圖A、B.
(3)圖A有四個著絲點,故有四條染色體,具備染色單體時,染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2,所以該圖含有染色單體為8個,DNA分子數(shù)為8個.
故答案為:
(1)C
(2)A和B
(3)4 8 8
點評 本題考查了減數(shù)分裂過程中同源染色體、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以,意在考查考生的識記能力、識圖能力和分析理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇新鮮的葡萄,除去枝梗、反復沖洗后榨汁 | |
B. | 將葡萄汁灌入已消過毒的發(fā)酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空間 | |
C. | 發(fā)酵過程密閉,但經(jīng)常擰松瓶蓋排除發(fā)酵產(chǎn)生的氣體 | |
D. | 發(fā)酵過程中嚴格控制溫度在18~25℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
二氧化碳濃度(ppm) | 不同光強度下的光合速率(mg dm-2h-1) | ||
0.05單位光強度 | 0.25單位光強度 | 0.45單位光強度 | |
300 | 12 | 25 | 27 |
500 | 14 | 30 | 36 |
700 | 15 | 35 | 42 |
900 | 15 | 37 | 46 |
1100 | 15 | 37 | 47 |
1300 | 12 | 31 | 46 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用 | |
B. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞“動作“告訴“同伴去采蜜 | |
C. | 在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者,第二營養(yǎng)級 | |
D. | 硝化細菌能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待檢測物質(zhì) | 所用試劑 | 實驗條件 | 實驗結果 | 材料列舉 |
① | 重鉻酸鉀 | 酸化 | 灰綠色 | 酵母發(fā)酵液 |
② | 斐林試劑 | 加熱 | 磚紅色沉淀 | 犁 |
③ | 硫酸銅 | 堿性 | 紫色 | 豆?jié){ |
④ | 碘液 | 常態(tài) | 藍色 | 馬鈴薯勻漿 |
A. | 人體部分細胞在缺氧時能產(chǎn)生物質(zhì)①,但同時不產(chǎn)生CO2 | |
B. | 物質(zhì)②包括多種化合物,在各種生物細胞中的種類相同 | |
C. | 核糖體是結構最簡單的細胞器之一,其組分不包括物質(zhì)③ | |
D. | 物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高,對其水解產(chǎn)物能采用②的檢測方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng)具有群落水平結構而森林生態(tài)系統(tǒng)沒有 | |
B. | 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一 | |
C. | 湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結構 | |
D. | 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落水平結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,該植物不能進行光合作用 | |
B. | 光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 光照強度為c時,光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
D. | 光照強度為d時,細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com