下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一,可產(chǎn)生新的基因
B.同源染色體指的是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,兩條形態(tài)大小一定相同的染色體
C.基因重組僅限于真核生物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中
D.基因重組可發(fā)生在四分體時(shí)期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:071
回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問(wèn)題。
質(zhì)粒是基因工程中的一種常用的工具之一,經(jīng)修飾改造后的質(zhì)粒如下圖七一1所示。PUC118上的Lacz基因編碼β半乳糖苷酶的一條多肽鏈,其表達(dá)產(chǎn)物與菌落顏色有關(guān);經(jīng)“修飾”后的“多克隆位點(diǎn)”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。
1.PUC118上的基因AmpR作用的是:________“多克隆位點(diǎn)”中含有多種限制酶的識(shí)別序列,如HindⅢ,其切割后產(chǎn)生的DNA片斷中含有的部分序列是,則限制酶HindⅢ的識(shí)別序列是________。
2.圖2示意將目的基因?qū)氪竽c桿菌的操作步驟。其中,I~V表示操作過(guò)程;A-F表示使用的相關(guān)工其,其中的E1和E2表示有關(guān)的酶。試問(wèn):E2應(yīng)是________(酶);經(jīng)過(guò)E2的切割,供體染色體中的DNA片段中游離的磷酸基團(tuán)總數(shù)的變化是:________。
在策略上,圖1中的“多克隆位點(diǎn)”包含了多種、多個(gè)識(shí)別序列,請(qǐng)說(shuō)出設(shè)計(jì)這種“多克隆位點(diǎn)”的目的:________。
3.LacZ基因可以使細(xì)菌在含有X-gttl(5-溴-4-氯-3-吲哚-B-D-半乳糖)底物和IPTG(一種乳糖類似物)的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色的菌落,即X-gal被lacZ基因編碼產(chǎn)生的鼻半乳糖昔酶水解成藍(lán)色;若要形成重組質(zhì)粒,則在含X-gal的培養(yǎng)基上將形成白色菌落(而不是藍(lán)色的)。
請(qǐng)據(jù)圖2分析下列問(wèn)題:
①用本無(wú)PUC118的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,將培養(yǎng)瓶C中被連接處理后的DNA混合物傾入含X-gal、IPTG和________的D培養(yǎng)基平板上,其目的是________。
菌落生長(zhǎng)結(jié)果圖2中所示。
②過(guò)程V進(jìn)行轉(zhuǎn)移培養(yǎng),則該應(yīng)該挑選X、Y、Z中的________菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)。形成該顏色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了!
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
菠菜是常見(jiàn)蔬菜,為雌雄異株的植物,請(qǐng)回答下列有關(guān)菠菜的生物學(xué)問(wèn)題:
(1)菠菜常套種在小麥田里,請(qǐng)從代謝方面說(shuō)出這種做法的好處:____________________
;___________________________________________________。
(2)某同學(xué)完成“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)后,對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行解釋并總結(jié)如下,其中錯(cuò)誤的是( )
A.未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/p>
C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/p>
(3)右圖為菠菜的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。
①在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的_____________片段。
②在研究中發(fā)現(xiàn), 菠菜種群的雌雄個(gè)體都有抗病個(gè)體和不抗病個(gè)體存在.該抗病性狀受顯性基因B控制。已知基因B在性染色體上,則其不可能位于圖中的 片斷。若要判斷控制該對(duì)性狀的基因位于圖中的哪個(gè)片斷上,請(qǐng)以該種群的抗病個(gè)體為材料,只做一代雜交實(shí)驗(yàn)鑒定之。(要求:只寫子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省高二下學(xué)期第三次月考生物卷 題型:選擇題
十六世紀(jì)末,張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具!毕铝杏嘘P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“逐日去其不佳者”將改變種群的基因頻率
B.“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”形成生殖隔離
C.金魚中的“奇品”可能是基因突變?cè)斐傻?/p>
D.基因重組可能出現(xiàn)新品種的金魚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列有關(guān)基因工程和克隆技術(shù)的問(wèn)題。(10分)
2006年12月22日,我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
63、說(shuō)出綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程中用到了哪些生物工程技術(shù)?
利用了哪些原理? (本題答案從下列所給選項(xiàng)中選擇填寫)
①轉(zhuǎn)基因技術(shù);②細(xì)胞核移植技術(shù);③胚胎移植技術(shù);④干細(xì)胞技術(shù);⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
⑥基因突變;⑦基因重組;⑧動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性;⑨動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
64、過(guò)程①②中必需用到的酶分別是 和 。綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是 。
65、早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。
通過(guò)上圖中過(guò)程①的方法獲取目的基因的數(shù)量是有限的,要獲得大量的綠色熒光蛋白基因可以利用PCR技術(shù)。PCR擴(kuò)增反應(yīng)(如下圖所示)中加入的TaqDNA聚合酶能在接近沸點(diǎn)的條件下,發(fā)揮延伸DNA子鏈的作用,將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上。請(qǐng)回答:
PCR(DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)示意圖:
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66、你認(rèn)為TaqDNA聚合酶一定是從下列哪種生物體細(xì)胞中分離提取的?
A.水母細(xì)胞 B.豬胎兒成纖維細(xì)胞 C.極端嗜熱菌 D.大腸桿菌
67、下面的表達(dá)式不能反映TaqDNA聚合酶的功能,為什么? 。
68、用限制酶EcoRV、MboI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點(diǎn)和標(biāo)出堿基對(duì)數(shù)。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
十六世紀(jì)末,張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具!毕铝杏嘘P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“逐日去其不佳者”將改變種群的基因頻率
B.“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”形成生殖隔離
C.金魚中的“奇品”可能是基因突變?cè)斐傻?/p>
D.基因重組可能出現(xiàn)新品種的金魚
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