【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.若①為唾液淀粉酶，則①被初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②不僅是儲(chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫作用

C.若③為儲(chǔ)存遺傳信息的大分子，則③一定是脫氧核糖核酸

D.若④在血糖含量較低時(shí)分解補(bǔ)充血糖，則④可能是糖原

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，①的組成元素是C、H、O、N，①可能是蛋白質(zhì)；②④的組成元素只有C、H、O，可能的脂肪或者糖類(lèi)，③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP。

A、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是多肽，徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸，A正確；

B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②表示脂肪，脂肪不僅是儲(chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫作用，B正確；

C、若③為儲(chǔ)存遺傳信息的大分子，則③可能是脫氧核糖核酸或核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；

D、若④在血糖含量較低時(shí)分解補(bǔ)充血糖，則④可能是肝糖原，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有l(wèi)/2來(lái)自于乙，1/4來(lái)自于丙，1/4來(lái)自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10％，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20％。若戊體重增加20g，需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C．2000g D.6500g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子

B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細(xì)胞間都是通過(guò)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氫原子的個(gè)數(shù)是（ ）

A.n + mB.n + 2mC.2n + 2mD.2n + m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般淡水的pH介于6．5～8．5。為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù)，科研人員進(jìn)行了pH對(duì)普通小球藻（魚(yú)類(lèi)優(yōu)良餌料）和魚(yú)腥藻（主要的水華藻）生長(zhǎng)影響的研究,結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)分析回答：

注:不同pH條件下小球藻、魚(yú)腥藻的初始接種密度相同,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程的pH保持不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6．0～9．0,其主要依據(jù)是 。

（2）單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚(yú)腥藻的種群數(shù)量按“ ”型增長(zhǎng)；隨pH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是 。

（3）共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚(yú)腥藻之間通過(guò) 、 等形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（4）已知多數(shù)淡水魚(yú)生長(zhǎng)的最適pH為7．0～8．5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在 左右。

（5）下圖是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動(dòng)途徑,其中有機(jī)碎屑主要是指動(dòng)植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物。

①搖蚊幼蟲(chóng)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （填成分）。

②流經(jīng)此生態(tài)系的總能量是 。

③小球藻固定的能量流入浮游動(dòng)物后，除了圖示流動(dòng)方向外還有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示是細(xì)胞和人體生存的環(huán)境的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞生存的外部環(huán)境就是圖中的內(nèi)環(huán)境

B. 人體生存的內(nèi)部環(huán)境是圖中的內(nèi)環(huán)境

C. 人體內(nèi)的液體稱(chēng)為體液，絕大部分分布在細(xì)胞外構(gòu)成細(xì)胞外液

D. 圖中外界環(huán)境中的物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于工業(yè)廢水和生活污水的不合理排放，水體中N、P含量增加引起藻類(lèi)大量繁殖，進(jìn)而爆發(fā)“水華”�？蒲腥藛T向某水域的甲處投放對(duì)N、P吸收量大的挺水植物，像乙處投放以浮游植物為食的鰱魚(yú)，下圖為該水域中藻類(lèi)和鰱魚(yú)之間的能量流動(dòng)圖解，字母表示能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）引起水華的藻類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____________。投放一段時(shí)間后，水庫(kù)中常出現(xiàn)魚(yú)吃魚(yú)的現(xiàn)象。為實(shí)現(xiàn)水庫(kù)的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，采取的措施有______________________（答出1點(diǎn)）。

（2）向甲處水域投放挺水植物后，藻類(lèi)的生長(zhǎng)受到抑制，原因是______________________。

（3）分析上圖可知，藻類(lèi)和鰱魚(yú)之間的能量傳遞效率是_____________（用圖中字母表示），兩者之間的能量傳遞效率往往低于10％，主要的原因可能是__________________________。

（4）某水域被輕度污染后，水體仍可保持潔凈，不會(huì)發(fā)生水華，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________，其實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解，并提供了部分氨基酸的密碼子，請(qǐng)據(jù)圖回答：

酪氨酸（UAC），苯丙氨酸（UUU、UUC），丙氨酸（GCA），甘氨酸（GGC），賴(lài)氨酸（AAG、AAA），脯氨酸（CCG），甲硫氨酸（AUG），精氨酸（CGA）．

（1）圖中1和2分別表示_____、_____（物質(zhì)）．

（2）若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過(guò)程稱(chēng)為_____，催化該過(guò)程的酶主要是_____．

（3）若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAACCGCGT…，據(jù)此推測(cè)其編碼的氨基酸序列為_____．

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