某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲,個體基因型如圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。________。

(2)該昆蟲一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞的基因型為_______________。

(3)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期為___________。

(4)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型是__________。(寫出一種即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲中Ⅰ~Ⅴ表示植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關物質。圖乙表示溫室中該植物的光合速率、呼吸速率溫帶變化的曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)水參與光合作用的場所是葉綠體 。給植物提供H218O,一段時間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2,原因是H218O 。水分過多會影響光合作用,這是因為土壤水分太多,根系通氣不良,使 ,從而間接影響光合作用。

(2)a與e發(fā)生反應的場所是 。

(3)圖甲Ⅰ~Ⅴ過程中,能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示),在乳酸菌細胞中能進行的過程是 (用圖中數(shù)字表示)。

(4)要想使葉綠體內C3的含量短時間內快速下降,可以改變的環(huán)境分別是 。

(5)圖乙中表示光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗有機物的點是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.突觸后膜受體與相應神經(jīng)遞質結合后,使突觸后神經(jīng)細胞興奮.在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中( 。
A.Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內B.K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內
C.Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內D.K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某種抗原與人體皮膚再次接觸后,可刺激組織細胞釋放組織胺產(chǎn)生過敏反應.相關神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)肽(NP)既能干擾免疫細胞對抗原的識別作用,又能促進組織胺的合成.請回答.
(1)NP能與吞噬細胞表面的特異性受體(受體或糖蛋白)結合,干擾免疫細胞的識別作用進而引發(fā)T淋巴細胞分泌的淋巴因子減少,導致機體的特異性或細胞與體液免疫能力降低.
(2)過敏反應不屬于(答“屬于”或“不屬于”)反射,理由是沒有通過反射弧:人體內NP含量的增加對過敏癥狀有加重(答“加重”或“減緩”)的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.利用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的實驗步驟中,不需要的是( 。
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞
B.用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合
C.用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞
D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是發(fā)生在不同種類的生物體內的部分生理過程圖解,以下有關說法錯誤的是( 。
A.能量A和能量B的形式不同
B.能發(fā)生過程①的細胞一定是真核細跑
C.過程①③④可以存在同一個細胞內,過程②③不能存在于同一個細胞內
D.分解等量的C6H12O6,能量C的值一定大于能量D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( 。
A.“設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實驗中,生態(tài)缸應放在直射光照下,以保證有足夠的能量來源
B.“土壤中小動物類群豐富度的調查”實驗中,利用了土壤小動物趨光、趨熱的特點
C.“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上,再輕輕蓋上蓋玻片,然后在顯微鏡下計數(shù)
D.“用樣方法調查某地某植物種群密度”實驗中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( 。
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.清洗葡萄時要將葡萄果柄去掉再進行清洗
C.在腐乳制作發(fā)酵過程中,微生物會產(chǎn)生蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種酶
D.微生物產(chǎn)生的脂肪酶可將蛋白質水解為氨基酸和多種有機酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列與微生物呼吸有關的敘述,錯誤的是( 。
A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸
B.與細菌呼吸有關的酶由染色體中的基因編碼
C.破傷風芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中
D.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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